学部动态

11月12日下午，受湖北省聂建军、李少坤化学名师工作室联盟委托，国培计划（2024）——西藏自治区初中化学骨干教师能力提升活动在武汉为明学校报告厅隆重举行。本次活动的主题是“教学评一体化的教学设计实施与观察”，初中化学备课组长魏季芳主持，参加本次活动的有武汉为明学校副校长、初中部校长王少波，西藏自治区的五十余名初中化学骨干教师，湖北省聂建军李少坤名师工作室的部分教师及我校初中化生地教研组全体教师等。

王少波校长对跨越千山万水远道而来的骨干教师们和工作室的老师们表示了热烈欢迎，阐述了本次交流活动对于教育发展的重要意义，王校指出教育是点亮心灵的火炬，是传播文明的的桥梁，而教研活动，便是我们教育者砥砺前行、探索创新的重要途径。同时王校向各位老师介绍了我校建校征程凝心聚力的发展史，分享武汉为明学校的育人理念、成功经验，与会教师感受到武汉为明学校卓越的喜人成绩和深厚的文化底蕴。

随后王敏老师带领老师们深入校园进行参观，他们不时驻足询问，对我校独特的校园文化和精心设计的教学环境赞不绝口。在这个过程中，校园的一草一木、一砖一瓦都成为了交流的话题，传递着教育的内涵和价值。

我校初中部教科研马乐主任执教《课题2 碳的氧化物（第 1 课时）》观摩课，以“地球生病发烧了”→“地球发烧的病因分析”→“地球发烧的诊疗方案”为情境线展开，马老师立足核心素养从学生已有经验出发，创新教材实验，在检验、探究并调控二氧化碳的过程中引导学生归纳探究物质性质的一般思路并建构基于证据进行推理模型模型，运用模型变式训练，各学习环节环环相扣，逻辑严密、教学评有机展开。在“低碳行动”中形成绿色化学观念，强化家国情怀凸显化学学科价值。

老师们借助课堂观察量表分别围绕课程性质的内容视角、教学环节、课堂文化学生的思考、学生活动的有效性、教师评价信息的获取及利用、核心素养的培养行为、学生学习的达成等方面进行课堂观察，老师们围绕各自的观察点展开了热烈的讨论并分享自己的见解和经验，不同的观点在这里相互碰撞、相互融合。在这里，没有地域的隔阂，只有对教育事业的共同热爱和追求。大家在交流中互相学习，共同探索教育教学的最佳实践路径。

活动的最后，湖北省特级教师聂建军的对本次活动进行全面而深入的点评，聂特对本次活动给予充分肯定和高度评价，聂特凭借其丰富的教育经验和深厚的专业素养提出了宝贵的建议，对教学评一体化课堂观察记录表的进一步细化进行了指导，对教学评一体化的实施过程需要注意的细节进行了强调，他的指导不仅让在场的教师们受益匪浅，更为今后的教学工作提供了明确的方向。