武汉为明学校/武汉为明高级中学开展2025-2026学年度秋季学期开学全体教职工系列培训活动
赋能蓄势助成长 聚力笃学共提升
——武汉为明学校/武汉为明高级中学开展2025-2026学年度秋季学期开学全体教职工系列培训活动
蓄势赋能砥砺前行，凝心聚力共享成长。新学期伊始，为深化教育教学改革，持续提升教师队伍专业素养，扎实推进课堂教学提质增效，赋能学校高质量发展新篇章，2025年8月19日至21日，我校组织开展了2025-2026学年度秋季学期开学前全体教职工系列培训活动。
本次培训聚焦新时代教育发展脉搏，立足教师专业成长核心需求，精心设计培训学习与课程模块，为全体教师搭建了一个开阔视野、碰撞思想、提升能力的优质平台。学校王进阶校长，各学部负责人，全体中层干部以及全校教职工参加了此次培训。
01专家引领 指点迷津
教而不研则浅，研而不教则空。教师个人课题与论文写作，不仅是教师个人教学思想形成的关键路径和专业成长的重要阶梯，也是职称评审、名师评选、岗位晋升的核心竞争力和重要依据。8月20日上午，教育学博士，湖北大学副教授、硕士生导师，湖北基础教育研究院副院长陈文娇教授以《教师个人课题研究与论文写作指导》为主题，为大家带来了一场高质量、有深度、有内涵的培训。
讲座过程中，陈教授以丰富的实践经验和生动具体的实操案例，从“我们为何要开展教育科研”“我们该如何开展教育科研”“我们如何做教师个人课题”“我们如何撰写教科研论文”四个方面进行了深入细致的讲解，“干货”满满，既有理论高度，充满智慧，又可行可鉴，操作性强，让老师们受益匪浅。
02蓄势赋能 跨越提升
智慧班主任，卓越为明人。班主任是班级工作的组织者、引导者和教育者，是协调各科教学的核心力量，更是学校德育工作的中流砥柱。在8月20日上午的第二场培训中，学校廖杰校长助理为大家作了班主任工作专题培训。
培训首先通过清华附小“迟到的马约翰杯”足球联赛视频，带领大家领略了清华附小“体育育人”的魅力以及“成志教育”的风采。
随后，他从“班主任角色定位与职责”“学生心理关怀与疏导”“团队协作与职责优化”三个方面对班主任工作进行了深入解读，希望学校班主任队伍强化角色定位与职责意识，与学科教师、德育老师、生活老师等齐心协力，紧密配合，以学生为主体，共同提升班级管理水平与育人实效。
03拥抱AI 育见新可能
人类文明的发展日新月异，身处如今的信息与大数据时代，人工智能（AI）已如阳光和空气般渗透进我们生活的每一个角落。这种深度交融，正从效率维度、认知增量、关系层面三个方面改变着我们的生存范式。那么，作为一名现代人特别是教育工作者，我们应该如何认知AI给我们的生活带来的深刻变化，并积极地拥抱这种新变化呢？
8月20日下午，为明教育信息管理部毛峰总监以《AI赋能教育教学的第一课 育见新可能》为主题，从多个层面和生动案例，向大家阐释了AI世界的瑰丽神奇与无限可能，以及AI赋能教育教学的广泛应用与深度探究，令全体教师大开眼界，深受裨益。
04 AI赋能 守道育人
在当今的数字化时代，将AI与教育教学有效融合，已成为教育发展的必然趋势。它不仅能为教学带来新的活力和机遇，还能提升教学质量，满足学生多样化的学习需求。8月21日上午，东西湖区教育局电教馆负责人马涛主任为学校全体教职工带来《AI赋能 守道育人——生成式人工智能教育教学应用实战攻略》的培训。
在培训中，马主任从“智教相融：AI赋能教育理念和能力”“极简增效：轻量AI工具的教学实践”“守正向善：AI教育育人本质的回归”“聚数成势：AI教育生态的科学建构”四个方面，以个人为范本，以生活化、接地气、通俗易懂的语言和示范操作，就如何更好运用AI助力课堂教学和质效提升进行了深入的讲解和示范，为教师们在今后的教育教学工作和日常生活中更科学、更高效地运用AI提供了引导和帮助。
05学习提升 助力成长
培训结束后，学校廖杰校长助理对此次系列培训活动进行了全面总结，既肯定了成效和特色，也对需要完善和提升的地方提出了建议。
王进阶校长在总结讲话中对此次开学前系列培训活动给予了充分肯定，对接下来的各学部、级部、学科组培训活动提出了期望和具体要求，并对开学初的各项重点工作进行了部署和强调。
弦歌不辍共成长，芳华待灼启新程。此次培训活动，组织有序，环节紧凑，内容丰富，信息量大，为教师们搭建了一个高效的学习与成长平台，不仅是一次教育初心的重温与教育使命的强化，更是一次知识的更新与技能的提升，大家在学习中成长，在交流中互鉴，在收获中前行。相信，全体教师们将满载着学习的收获、思想的启迪和奋进的力量，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到新学期的工作中，守正创新，砥砺前行，潜心育人，共谱华章！
