蓄力新学期 赋能新成长——武汉为明学校小学部2025—2026学年秋季新学期系列培训活动
2025年8月25日至29日，武汉为明学校小学部组织开展了为期五天的新学期教师培训活动。本次培训围绕品牌建设、心理健康、学科教研、科创课程及AI赋能等多个方面展开，旨在全面提升教师专业素养，为新学期教育教学工作奠定坚实基础。
聚焦品牌建设，明确发展路径
小学部秦玉香校长以《精细管理树品牌，特色鲜明向未来》为主题，系统部署新学期工作，重点提出课程创新、质量提升、家校共育和精细管理四项核心举措。
面对区域教育竞争加剧，学部将构建“一体二翼三层级六明”双课程体系，推出科创与长江文化PBL项目，强化课程特色。教学质量方面确立“保三争一”目标，推行“四级学生管理”“三备两研”及“4+1”教学闭环管理，夯实教学过程。家校共育方面，打造八大主题节日，推动三级家委会建设和家长学院课程，创新“微型家长会”等沟通形式。管理上实施精细课堂、精准练习和精益考评，优化绩效机制，推进医教结合与班主任“一日蹲班”制度，全面提升教育教学质效。
关注心理健康，构建防护体系
学校学生发展中心赵聪主任以《积极心理学视角下四维一体式心理防护体系之师生关系重建》为主题，强调师生关系对学生心理健康的重要影响，提出构建涵盖心理建档、学科渗透、家校协同等多维度的防护体系，引导教师注重情感联结与有效沟通。
小学部心理健康杨丽老师开展《学生心理健康问题识别与应对》培训，结合实际案例，讲解情绪行为异常的识别方法，传授“倾听、接纳、沟通、积极反馈”四步法，帮助教师科学应对心理问题，筑牢学生成长安全防线。
深化教研实践，打造高效课堂
8月28日，教务处分学科组组织高效课堂实施方案研讨，围绕自主课堂、小组合作、“4+1”作业管理及AI赋能等关键点，开展深入交流，凝聚集体智慧。同日，德育处组织年级组研讨主题活动实施方案，细致规划活动时间、主题与形式，旨在通过丰富活动促进学生全面发展。
推进科创教育，提升科技素养
为明教育课程中心刘晓非老师面向小学部全体教师开展了《慧·制作机器人课程简洁》专题培训，强调机器人课程在科技教育中的重要性，指出其对学生逻辑思维、动手能力及创新意识的培养价值。培训从课程目标、内容与方法入手，讲解机器人基本构造与编程技能，倡导通过项目式学习、小组合作等方式引导学生实践，提升综合能力。
此外，陈有君、刘晓非老师还面向小学部科创团队的教师开展了科创教具使用及模型搭建培训，通过零件介绍、技巧演示及分组实践，帮助教师掌握教具运用与课程实施方法，为科创教育高质量开展提供支持。
借助AI技术，创新班级管理
小学部大队辅导员林小枫老师以《AI赋能班级文化建设》为题，培训教师借助AI工具优化班级管理。内容包括智能生成座位表、个性化早读内容设计、班徽创作及班歌制作等。AI能依据学生身高、视力、学习进度等生成座位方案和早读材料，支持班徽、班歌的个性化设计，推动班级管理向智能化、特色化发展。
本次培训内容系统、贴近实际，为教师提供了学习与交流的平台，有效促进教育理念更新与专业能力提升，为新学期各项工作高效开展奠定了坚实基础。
