学部动态

10月24日为总结阶段性教学成果，表彰先进典型，明确后续工作方向，近日，武汉为明学校小学部隆重举行2025—2026学年度上学期阶段性总结暨表彰大会。全体教师齐聚一堂，共同见证荣耀时刻，凝聚奋进力量，共绘育人新蓝图。

大会严格按照“月考表彰—班主任授牌—专项解读与总结—领导总结”的流程有序推进。在备受瞩目的表彰环节，学校对本学期表现突出的个人与集体进行了隆重嘉奖。徐畅、江正英等16位教师荣获“单科优胜奖”

徐畅、张雪玲等14位教师斩获“单科进取奖”，彰显了教师队伍扎实的教学功底与进取精神；

徐京川、徐畅等6位教师被授予“优秀班主任”称号，杨帆、魏星两位教师获评“优秀德育干事”，表彰他们在班级管理与德育工作中的突出贡献。

二（3）班、三（2）班等5个班级获评“进取班级”

二（2）班、三（1）班等5个班级获评“卓越班级”，展现了各班级优良的班风学风与集体凝聚力；表彰过后，庄重而温馨的班主任授牌仪式如期举行。象征着责任与使命的牌匾，既是对班主任过往工作的高度肯定，更是对未来育人之路的殷切期许，让每一位班主任深感使命在肩、责任如山。

在专项工作解读与总结环节，各项汇报干货满满、亮点纷呈。张盼老师详细解读了班主任工作室培训计划，从培训目标、课程设置、实践安排等方面，为班主任队伍专业成长搭建了清晰路径，助力班主任提升班级管理能力与育人水平；

德育主管李汉明进行阶段德育工作总结，全面回顾了本学期德育工作的开展情况，包括主题教育活动、行为习惯养成、家校协同育人等方面的成效，同时精准指出不足并提出改进措施，为后续德育工作提质增效明确方向；

教学主任王帅围绕阶段性教学工作展开总结，从教学常规落实、课堂教学改革、学生学业表现等维度进行全面梳理，既肯定了教学工作中的亮点成果，也针对存在的问题提出了具体的优化方案，为下一阶段教学质量提升筑牢基础；

周喜英校助重磅解读了PBL项目式学习实施计划，从项目设计理念、实施步骤、评价标准、资源保障等方面进行了系统阐述，明确了以项目为载体、以学生为中心的教学改革方向，旨在培养学生的创新思维、实践能力与团队协作精神，为小学部教学创新注入新活力。

最后，黄东校长发表总结讲话。校长首先对全体师生的辛勤付出与阶段性成绩给予充分肯定，向受表彰的个人与集体表示热烈祝贺。随后，他结合学校发展规划，围绕“深耕教学、强化德育、创新实践、共育成长”四大核心，对后续工作提出明确要求：希望全体教师以PBL项目式学习实施为契机，勇于探索教学新模式；鼓励班主任以培训计划为依托，持续提升专业素养，筑牢班级管理根基；要求德育与教学工作深度融合，形成育人合力；同时激励同学们以先进为榜样，勤学善思、奋勇争先，在实践中成长、在探索中进步。校长的讲话既饱含关怀，又充满期许，为小学部未来的发展注入了强大动力。