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精准分析明方向凝心聚力促提升 —— 武汉为明学校小学部英语期中质量分析教研活动圆满举行

为精准剖析期中教学成效，找准教学薄弱环节，优化后续教学策略，近日，武汉为明学校小学部英语学科开展期中质量分析教研活动。活动按二年级备课组长李妍老师、三年级备课组长李莉老师、四年级备课组长宁士晓老师、五年级备课组长张娟兰老师、六年级备课组长周汇老师的顺序依次展开汇报，随后王喻主任、王帅主任及秦校长先后作总结讲话，全体小学英语教师参会交流。

各年级精准剖析，直击教学核心

二年级备课组长李妍老师从数据对标、学情画像、题型弱点及改进策略四大维度展开分析。她提到，年级整体成绩呈稳步发展态势，二 2 班均分领跑，二 3 班合格率满分，但部分班级存在尖生率不足、待优生基础薄弱等问题。针对选不同类、阅读题型得分率偏低的情况，李妍老师提出分层任务单、专项训练周历及家校协同监督等具体举措，为后续教学指明方向。

三年级备课组长李莉老师以 “夯实基础，突破薄弱” 为核心进行汇报。该年级整体表现优异，年级均分 96.26，合格率达 100%，但班级间存在 2.73 分的分差，且部分学生在易混淆字母辨析、书写标点规范、审题清晰度等方面存在不足。李莉老师表示，后续将加强字母板块专项训练，规范答题卡填涂指导，扩大学生听力与阅读覆盖面，循序渐进提升语言综合运用能力。

四年级备课组长宁士晓详细解读了年级数据表现，年级总计均分 94.57，合格率 98.82%，优生率 95.42%，尖生率 89.06%，但仍有 2 名学生未达标，部分班级尖生率与目标存在差距。她指出，学生在听力判断、看图填空等题型中暴露的审题能力不足、单词语境记忆不牢等问题，后续将通过强化审题训练、抓牢学困生辅导、深化家校合作等六项措施精准发力。

五年级备课组长张娟兰聚焦 “数据驱动教学优化”，她介绍，年级均分 93.83，合格率 99.37%，各班均分差距较上次月考缩小，呈现稳步发展态势，但待优生、待尖生达标情况仍需关注。针对学生语境判断缺乏深入思考、综合阅读理解与推理能力不足等问题，张娟兰咯是提出分层教学、薄弱题型专项训练、情境化教学及家校协同等改进策略。

六年级备课组长周汇老师围绕区统一命题的考试特点展开分析，年级均分 92.70，合格率 99%，优生率与尖生率达标，但均分和合格率未达成调测奋斗目标。她指出，学生在基础词汇语法运用、语篇逻辑分析、作文细节与规范等方面存在短板，并结合班级分层情况，制定了夯实基础、专项突破、规范写作等针对性提升方案。

领导总结赋能，明确前行方向

王喻主任对各年级的细致分析给予肯定，她强调，各年级需聚焦共性问题，强化基础知识点的巩固与运用，尤其要重视词汇、语法与语境的结合教学。同时，要持续落实分层教学，关注待优生转化与尖生培养，通过多样化的专项训练提升学生解题能力，确保教学提质增效。

王帅主任从教学实践层面提出要求，表示，教师要将质量分析结果切实转化为教学行动，在课堂中增加情境化教学环节，培养学生的语言运用能力；要加强错题复盘与方法总结，引导学生形成良好的学习习惯；还要进一步强化家校协同，形成教育合力，助力学生全面提升。

秦校长作总结讲话，他对英语学科取得的成绩予以认可，同时指出教学中仍需优化的细节。秦校长强调，全体英语教师要以此次质量分析为契机，精准把握各年级学情特点，立足教材与课标，优化教学方法与评价方式；要注重学生核心素养的培养，在夯实基础的同时，提升学生的思维能力与语言综合运用能力；要凝心聚力，互帮互助，共同推动小学部英语教学质量再上新台阶。