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2025 年 12 月 23 日，2025 “外研之星” 全国英语阅读教学课例大赛总决赛在武汉经开外国语学校圆满落幕。我校英语组王喻、刘晓艳、李妍、周雅婷、周汇、陈玲、张娟兰七位教师怀揣着对英语教学的热忱与探索之心，赴约这场全国性的教研盛会，在观摩学习中汲取前沿教学智慧，收获颇丰。

本次大赛由北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社等单位承办，汇聚了全国中小学英语阅读教学领域的优秀教师代表与权威专家。大赛以现场授课形式展开，16 节精选课例分两大会场同步呈现，涵盖《多维阅读》《丽声北极星分级绘本》《阳光英语分级阅读》等多个优质教材体系，内容兼顾基础学段与进阶学段，覆盖多元阅读主题。每节课例 40 分钟的精彩展示后，评审专家都会进行 5-10 分钟的专业点评，从教学设计、课堂互动、素养落地等多维度剖析亮点与可借鉴之处，为在场观摩教师提供了精准的教学指引。此外，外研社培训师带来的 “三新背景下中小学课内外英语阅读提质增效路径探索” 专题讲座，更从宏观层面为英语阅读教学的创新发展指明了方向。

为期一天的学习之旅，让我校七位英语教师沉浸式感受了全国顶尖英语阅读教学的魅力，在教学理念、实践方法等方面均有深刻收获。

在教学理念上，老师们深刻认识到英语阅读教学应打破 “文本解读 + 语言训练” 的传统模式，走向 “素养导向” 的深度教学。参赛教师们在课堂中巧妙融入文化渗透、思维培养与价值观引导，如部分课例通过中国文化主题阅读素材，实现了语言能力与文化自信的协同发展；有的课例则通过问题链设计，引导学生从表层阅读走向深层思考，培养批判性思维。这让我校教师意识到，英语阅读教学不仅要关注学生语言知识的积累，更要注重核心素养的全面提升，将阅读教学与学生的认知发展、文化认同相结合。

在教学方法上，参赛教师们的创新实践为我校教师提供了丰富的借鉴范例。无论是利用绘本故事的趣味性设计情境化教学活动，激发低学段学生的阅读兴趣；还是针对高学段学生设计探究式阅读任务，引导自主合作学习；亦或是借助多元教学工具实现阅读过程的可视化、互动化，都展现了 “以生为本” 的教学智慧。特别是在分级阅读教学的实施上，参赛教师们精准把握不同学段学生的认知特点与语言水平，选择适配的阅读素材，设计梯度化的教学目标与活动，让老师们对如何科学开展分级阅读教学有了更清晰的思路。同时，评审专家的专业点评直指教学核心，从教学目标的精准定位、教学活动的有效性、评价方式的多元化等方面提出的改进建议，帮助我校教师跳出日常教学的思维定式，学会从更高维度审视和优化课堂教学。

在教学资源拓展上，本次大赛展示的多元优质阅读教材与教学平台，为我校英语阅读教学资源库的丰富提供了重要参考。从涵盖自然科学、人文故事、中国文化等多主题的分级绘本，到外研 U 学教师 APP、外研 U 学教学云平台等数字化教学工具的应用，让老师们看到了资源整合在阅读教学中的重要作用，也为今后开展课内外一体化阅读教学提供了新的路径。

返程途中，七位教师热烈交流学习心得，纷纷表示将把此次所学所悟转化为教学实践。未来，我校英语组将以此次教研学习为契机，聚焦三新背景下英语阅读教学的提质增效，积极探索核心素养导向下的阅读教学新模式，优化教学方法，丰富教学资源，着力提升学生的英语阅读能力与综合语言运用能力，推动我校英语教学质量再上新台阶。此次 “外研之星” 大赛的学习之旅，不仅是一次教学理念的更新与教学技能的提升，更是一场凝聚教学热情、激发创新动力的教研赋能，为我校英语教学的持续发展注入了强劲动力。