凝心聚力 协同育人 ——武汉为明学校小学部开展首期班主任专题培训
为进一步加强班主任队伍专业化建设，搭建教师研修共同体，破解班级管理与家校沟通难题，推动班科协同育人机制落地见效，2026年10月23日，武汉为明学校小学部开展本学期首期 “智慧班主任 卓越为明人” 班主任名师工作室专题培训，全体小学部教师参与本次学习。本次培训以“统一规范・高效研讨・闭环落实”为导向，为后续德育与家校共育工作明晰方向。
授牌启新程，搭建研修共同体
活动第一项为班主任名师工作室授牌仪式。主持人张盼主任向全体参训教师解读工作室核心理念 “一班一世界，一师一品牌，深耕班级家文化”，阐释班级家文化的内涵：班级是学生成长的大家庭，既要培育学生安全感与集体荣誉感，也要建立清晰规则；同时吸纳家长成为育人共同体，构建互信共赢的家校关系。
会上，小学部李春龙校长为班主任名师工作室授牌。学校明确，工作室面向全体教师开放分享平台，本学期将开展四次主题研修与一次班主任技能大赛，多维度助力班主任能力提升。
演练明范式，夯实班科协同力
授牌仪式结束后，进入本次培训核心专题——班科联席会模拟实操展示。班科联席会是联动科任教师、统一育人口径、打通家校沟通渠道的重要载体。五5班班主任路晓鸽老师带领示范团队进行实景演练，完整还原标准化会议全流程：班主任通报班级整体情况，各科任教师依次反馈学情，全体教师集体研讨问题、凝聚教育共识、明确任务分工。
现场直观示范会议座位布置、发言规范、会议记录表使用以及协同沟通要点，为老师们提供可复制、可落地的实操样本，引导教师把班科联动成果转化为科学的家校沟通策略，启发大家把标准化流程应用到日常班级管理中。
擘画促落地，凝聚家校育人心
观摩演练结束，李校长为本次培训作总结指导。校长结合班主任工作室建设、家校协同工作、班科联席会常态化推进提出明确工作要求，强调培训重在统一育人思想、启发工作思路，并非照搬模式经验，要求各年级组会后跟进落实，常态化用好班科联席机制，做实做细家校共育工作。
此次培训既是一次专业赋能充电，也是协同育人工作的部署会。参训教师纷纷表示收获颇丰。下一步，小学部将依托班主任名师工作室持续深耕德育研修，以班科联席机制为抓手，凝聚班主任、科任教师、家长三方力量，用心守护每一位学生健康成长。
