小小新闻点评官，增强社会责任感
小小新闻点评官 增强社会责任感
――武汉为明学校小学部二年级新闻点评报道
生活变化气象万千，社会现象千姿百态。为了e富学生的课余生活，拓展学生视野，了解当下时事新闻，培养和提高学生的自主判断能力，武汉为明学校小学部在本学期开展小学生新闻点评活动。每周的周一和周三晚上6点，学部发布一条热点新闻，班主任组织学生针对当天新闻自由发表言论，意在培养每一名孩子学会看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。
本周新闻点评时间，二年级各班班主任组织学生在教室进行新闻点评。每个学生都踊跃发言。在评论的过程中注重发展孩子的逻辑性。
1.引导体察别人的感受。
2.引导学生观察并表达自身的感受。
3.让孩子预估行为的后果。
4.头脑风暴，推动孩子思考更多的解决方案。
孩子的情商与社会能力密不可分。在实践中，“孩子才是感受和思考解决冲突的主体”，家长或老师若越俎代庖“帮”孩子解决了问题，s子有了依赖性，就没有真切地体察他人和自己的感受的机会，也没有自主地思考和计划的机会，自然也无从真正提升孩子的社会能力。
新闻点评活动可以很好的发展学生的社会观点采摘能力。社会观点采择能力是小学生社会认知能力的核心，对其社会化起着重要作用。只有具备了一定的观点采择能力，个体才能克服自我中心，客观地、多角度地理解他人的情绪情感体验，崮芊⒄钩龈高级的社会认知能力，提高道德水平，做出更有意义的亲社会行为。因此，培养小学生的观点采择能力对其发展有着重要意义。
上传：黎容
