学部动态

青春私语，成长解密                         ------八年级第十六周道德讲堂 青春期是“人生的第二次诞生”：青春期…

“悦”读,筑起幸福的砖墙——武汉为明学校小学部德育处成功举办读书交流会“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读，是一股哲思的力量，是一种精神的洗礼，是一场心灵的旅行。每到星期四，就是我们武汉为明的“悦读人”聚首的日子，今天的“相约星期四”读书交流活动迎来了我们德育处的“悦读人”们。参加了此次读书交流会的领导和嘉宾有：武汉为明学校 校长助理 刘光元；艺术中心 王冲老师；教务处 刘智勇老师；体育组 汪…

事故猛于虎，安全重于山 ——中学各年级召开安全教育主题班会安全是生命之水，文明是幸福之源。为了提高我校学生的安全防范意识，进一步做好我校学生安全教育工作，确保全校学生人身、财产安全，贯彻“安全第一”的方针。根据学校工作安排，12月10日，中学各年级开展了以“安全教育”为主题的班会， 大家结合本班级实际情况分别对“校园安全”、“交通安全”、“饮食安全”、“消防安全”、“网络安全”、“社交安…

国际部举行新生录取考试12月15日，国际部新生招录考试正式举行，为了安排好考试工作，全体国际部教师周六全员到岗，细心布置考场，引导学生进入考场，为家长解答疑问。早上八点就有学生和父母陆陆续续得来学校报道，这次参考的学生约100多人，他们来自不同学校和年级，但是怀着相同的青春和梦想，他们正在走向新的开始，他们正在开启世界的大门，他们正在构筑出国留学的未来。老师提前准备考场外教准备资料学生活动室学生考…

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高一级部第十五周道德讲堂2018年12月14日晚，在武汉为明高级中学阶梯教室，高一级部全体师生如期召开第十五周道德讲堂。本次道德讲堂，高一级部特意请来高中部负责艺术高考的专家教师，对于新高考改革环境下，我们学生选择艺术类高考的政策分析以及优势及注意事项进行讲解，让学生们在了解自己的兴趣爱好的基础上，针对自己的具体情况，选出更加合适的路径，迎接新高考。会议由德育干事严老师主持，参加会议的除高一全体师…

自信的人生更精彩——七年级道德讲堂系列报道自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。12月11日，星期二第三节晚自习，七年级级部在高中阶梯教室开展了主题为“自信的人生更精彩”的道德讲堂，主讲老师为心理老师赵聪老师。讲堂开始，赵聪老师带着同学们做了一个非常热烈的小游戏——“1分钟快速拍手”。老师先让同学们说出一些预…

黄莺鸣吟，异口同音——我校“小百花”合唱团参加东西湖区合唱比赛12月12日，东西湖区第三届校园合唱节之合唱比赛在恒大嘉园学校举行。此次比赛以“喜迎军运  唱响军歌颂祖国”为主题，场次分小学、初中、高中三个比赛段，全区各学校派代表队参加。我校“小百花”合唱团也是其中的参赛代表队之一。小学阶段共有十九支代表队参加，我校参赛时间排在下午。为体现比赛的公平公正，聘请了省、市的业内权威人士作为评委…

探寻快乐的秘诀 感受幸福的生活——小学部五年级12月道德讲堂报道冬姑娘伴着寒冷的北风呼啸而来，美丽的校园却仍是郁郁葱葱，充满生机。12月13日下午第八节课，小学部五年级师生齐聚小学部阶梯教室，举行了12月道德讲堂活动。担任本次道德讲堂主讲人的是学校心理健康教师赵聪老师，她以“快乐的秘诀”为主题与同学们进行了交流。下午第七节课的下课铃声响起没多久，五年级各班的同学们就在班主任老师的组织下有序进入了阶…

连日来江城气温连创新低，挡不住的严寒挑战着人们的忍耐力。在武汉为明高中的道德讲堂上，高二级部的同学们却充满着青春似火的热情。12月12日晚18:30分，高二级部每周一次的道德讲堂如约而至，高二级部石主任在会上对期中考试进行了总结，并对一批在本次考试中的先进个人进行了表彰。本次大会精心设置了各类奖项，重点表彰了在期中考试中涌现的单科状元、文理科优秀学生、各班级进步学生共计51人次。本次表彰大会创新形…

改革浪头勇弄潮 红歌声里猛回头——七年级“一二九”红歌合唱比赛记实    忆往昔峥嵘岁月，抒今朝爱国情怀。1935年12月，寒风凛冽，滴水成冰，中华大地山河破碎，风雨飘摇，日寇入侵，企图分裂我国主权，有北京学生示威游行，掀起全国抗日救亡运动的高潮。12月10日下午，武汉为明学校“改革浪头勇弄潮，红歌声里猛回头” 纪念“一二九”活动在为明报告厅如期举…

质量一号工程  打造湖北名校——第一届为明新课堂大奖赛系列报道（二）为了扎实推进我校质量一号工程，加快打造为明新课堂。12月11日，我校第一届为明新课堂大赛迎来了政治、历史和地理学科战队的精英们，展开了为期一天的角逐。参赛教师学科不同，风格迥异，但都精心准备，教学目标设计合理，学生活动设计巧妙， 课堂氛围良好，学生热情高涨，体现了为明新课堂中以学生为主体的思想，对学生的学科思维、学科素养…