学部动态

小学部英语教研组召开第一阶段考试质量分析会     10月9日下午，全体英语老师在小学为明英语村开展了英语教研活动,活动内容有两项：一：二年级到六年级的备课组长对第一阶段考试质量进行的分析；二：教研组长王喻老师对下阶段工作进行了布置:加强常规教学工作的落实，如做好二次备课,微课的录制等。    组长王喻老师对英语组第一阶段考试做了整体分析:英语学科…

 诚信考试，从我做起 ——八年级第六周道德讲堂       为了培养同学们文明做人、诚信考试的理念，宣传诚信考试的相关知识，让诚信深入每一位同学的心里，八年级部于本周一第一节晚自习在高中阶梯教室组织召开了以“诚信考试，从我做起”为主题的道德讲堂。全体八年级师生参与了此次活动，本次活动的主讲人为梅文秀老师。梅老师首先从概念切入，概…

       9月30日，在举国上下欢庆第69个国庆日到来之际，武汉为明高级中学高一级部在下午2点，迎来了本学期第一次家长委员会的顺利召开。       此次会议历时2个小时左右，在高一级部集备室召开，由级部孔主任主持，参加会议的还有年级组长、德育干事、三位班主任以及21位家长代表。    会议分为…

相约为明  与爱同行——小学一年级快乐拓展日圆满成功金秋九月，硕果累累，歌声、读书声、欢笑声汇聚在武汉为明的天空之上，“相约为明 与爱同行”快乐拓展日活动在为明校园隆重举行。本次开放日活动分四大板块：专题报告、精彩课间、精致课堂、班级家长会，周校长、刘校长、韩主任、吴主任等学部领导、小学一年级师生及家长千余人共同见证这一盛大的校园节日。第一板块：专家报告，引领成长韩涛主任从环境…

自信成长，放飞梦想岁月悠悠，雁过留痕，一切美好的事物都值得被隆重得礼赞。转眼间，孩子们在为明国际高中部已经生活学习了一个月，在过去的月余间，涌现了一批进步优秀学生。他们在学校勤勉学习快乐成长，成为了为明学校中一道靓丽的风景。9月29号，为明学校授予国际高中部7名学生校长嘉奖令，以资鼓励。同时，国际部授予9名学生“行规标兵”荣誉称号，授予6名同学“优秀学生“荣誉称号。校长嘉奖令获得者分别是：蔡梓豪、…

我们的节日•中秋——六年级开展项目式学习报道 为大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导为明学子认知传统、尊重传统、热爱传统，增强爱党、爱国家、爱社会主义的情感，为明学校小学部六年级在中秋期间广泛开展“我们的节日•中秋”主题活动。刨根问底话中秋活动学生们从了解中秋的来源开始探索，到中秋习俗的知晓，赏明月、品月饼、庆团圆、放孔明灯。每一个习俗都离不开有趣的故事，《嫦…

弘扬传统文化   共度中秋佳节 ——五年级“中秋节”系列活动报道“秋空明月悬，光彩露沾湿。”弘扬传统文化，传承民族精神，营造节日气氛。中秋佳节将至，我们武汉为明学校小学部五年级开展一系列活动，让学生走进中秋，感受中秋佳节祝福团圆的美好情感。吟诵经典“没有诗词的中秋，月亮也会寂寞”吟诵诗歌能让孩子耳濡目染中国传统文化。古人“中秋”与“仲秋”通用，春节后离家耕田的人到了仲…

走进初三    砥砺前行                                           ---九年级道德讲堂家长篇进入初三以来，…

同享中秋明月  共建绿色校园——月饼盒大变身亲子手工制作    为更好的让“为明学子”感受中秋佳节的团圆气氛，感知传统月饼的制作乐趣。在中秋假期的三天里，学校统一对二年级的学生开展了“迎中秋，爱在手工”月饼盒手工制作主题活动。    同学们纷纷收集月饼盒，与爸爸妈妈一起完成创意小手工的制作，变废为宝。在这个活动中，孩子们都发挥了自己无限的想象力，有…

“相约星期四，阅读阅美”------ 八年级读书分享会    为推动教育教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，八年级“相约星期四”读书分享活动于9月27日下午四时在为明人家举行。此次活动由蕾西老师主持，初中德育杨鲁主非任受邀参加了此次分享会。本次分享会共选取了八年级13名同学参加，分享会上，同学们通过品读文本内容、畅谈自己的阅读感受来分享推荐自…

——高三级部关于思维导图制作的培训活动面对盘根错节的案情，侦探家会梳理出它们各自的线索；面对浩渺如烟的书籍，图书管理员会整理出它们的类别；面对千头万绪的事情，聪明的人会制定出明确的工作计划。那面对错综复杂的知识点，高三的学子们又该怎样快速而有效的去整理呢——思维导图！结合高三知识点多、杂，学习任务重的特点，武汉为明高级中学高三级部为了让学生更快捷有效的掌握每一个知识点，也为了更好的提升教师的业务能…

培养观察能力  尊重个性发展——小学部科学组公开课侧记本学期，小学科学组积极开展一师一优课活动，进行组内听课和评课，并将教研活动落到实处。本周三，三年级王丹老师给大家带来了一堂生动的科学课《大树和小草》，教会学生如何认识并区分植物。三年级的学生，对事物的认识还处在具体感性阶段，思维活跃，好奇心强。王老师合理利用这一特点，激发学生兴趣，通过图文并茂的课件，向学生展示了几种比较有代表性的小草…