学部动态

为深化《义务教育英语课程标准（2022 年版）》落地实施，推动小学英语教学模式转型，东西湖区教育局于 3 月 21 日在华中师范大学临空港实验学校举办区级教研活动暨青年教师培训会。本次活动以 "新课标理念下的小学英语教学模式研讨" 为主题，通过课例展示、说课研讨及专家引领，为全区教师搭建了学习交流平台。 一、课例展示：创新模式凸显素养导向 活动聚焦 "阅读教学" 与 "单元整体设计" 两大核心，呈…

“畅游欢乐谷，同心筑梦启新程；凝聚少年气，青春笃行谱华章”。 为带领学生走出校园，丰富生活，陶冶情操，开阔视野；让学生感受科技美丽，培养创新思维能力。武汉为明高级中学2023级高一学生社会实践活动12月2日在武汉欢乐谷顺利开展。本次活动由我校德育处、后勤处、高一年级全体班主任全权负责。 年级合影留念 12月2日，高一年级全体学生在班主任和德育处罗波主任、冉茂奇老师的带领下来到武汉欢乐谷，进行了为期…

为进一步强化班级管理效能，推动教育教学与生活服务协同发展，我校于2025年4月7日召开了全体班主任工作会议。会议由德育处张继龙主任主持，隋小雨副校长、行政后勤部、全体班主任及生活教师参加了本次会议。 一、规范流程提质效，数字赋能助管理 行政后勤部代表首先就"武汉教育数字食堂"使用方式进行说明，强调班主任需通过"武汉教育数字食堂"线上平台，完成学生的就餐情况，确保数据精准、流程规范，为后勤服务提供数…

调节情绪有妙招 为帮助六年级学生更好地了解和调节自己的情绪，提高情绪智商，应对毕业季的各种挑战。武汉为明学校小学部于12月6日举办了一场专注于六年级学生情绪管理的心理知识讲座，特邀我校心理老师杨丽老师为同学们答疑解惑。 本次讲座内容主要涵盖以下几个方面： 1.情绪的基本认识：不同类型的情绪，如喜怒哀乐等，并解释了每种情绪的正常表达方式，我们应该如何应对自己的情绪，如何面对身边人的情绪等。 2.情绪…

阳春三月，草长莺飞。在这个充满希望的季节里，武汉为明高级中学国际部的学子们，以脚步丈量青春，用汗水浇灌成长，开启了一场春日踏青徒步活动。这场与春天的约会，不仅是一次亲近自然的轻松之行，更是一次磨炼意志、增长见识的成长之旅。 上午10点，国际部全体师生在一楼大厅集合，整装待发。学生们以小组为单位，踏着春日的暖阳，精神抖擞地向目标前进。 一路上，同学们尽情欣赏沿途的美景，感受着大自然的魅力。大家有说有…

4月1日至2日，美国索斯兰学校海外项目校长Jesse 先生到访武汉为明高级中学国际部，开展了为期两天的交流访问活动。 1日下午，武汉为明高级中学国际部主任赵静、国际部副主任兼招生办李建忠主任、中美项目负责人Stue、中美项目主管徐姗热情接待了Jesse校长，双方就中美项目的发展历程、教育理念等方面进行了深入的交流。 2日上午，Jesse校长与武汉为明高级中学校长王进阶进行了会面。双方共同表达了对于…

齐聚教学阵地   聚焦高效课堂 “博观而约取，厚积而薄发。”本学期，武汉为明小学部语文组全体老师深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在课堂中落地生根。正所谓潜心向学，方能问道远方。基于此，12月4日下午，四年级语文教师赵静为全体师生带来一节精彩的课——《牛和鹅》。 课上第一个环节是引导学生抓住文中的相关词句，体会作者见到鹅和被鹅袭击时的心情，做好批注与学生交流，可以从哪些角度给文章做批注…

当清晨的第一缕阳光穿透云层，武汉为明学校小学部的操场上已肃立着整齐的方阵。4月7日，这里举行的不仅是一场常规的升旗仪式，更是一堂浸润着家国情怀与生命教育的公开课。在第九周升旗仪式上，五星红旗的每一次飘扬，都牵动着师生们对生命价值的深刻思考。 “敬礼！”随着主持人盛泽俊辰的口令，全场师生的目光追随着冉冉升起的国旗。这个看似寻常的动作，此刻被赋予了特殊的意义——指挥姚宏锦同学手臂划出的弧线，恰如安全教…

为进一步加强心理健康教育工作，帮助学生以健康、坦然、健康的心态投入学习，迎接中考的挑战，学校学生发展指导中心邀请了山东大学心理学硕士、湖北省心理专家服务队、心理热线志愿服务成员张万里老师于12月5日18:30分在高中阶梯教室为武汉为明学校全体九年级学生做了一场《中学生压力管理》主题心理讲座。 讲座伊始，张老师通过小测试：测一测你的压力有多少？激发了同学们的兴趣的同时让大家对自身压力有了初步的认识。…

月考质量分析是教学提质增效的“指南针”，为精准施策指明方向。4月1日下午，在年级主任韩用辉的组织下，武汉为明学校七年级全体教师齐聚一堂，召开三月月考质量分析会，深入剖析考试数据，明确下一阶段教学方向。初中部陈校长出席会议并作指导讲话，为教师们鼓劲提气，指明目标。 会上，韩用辉主任通过详实的数据对比，从学校、班级、学科等多个维度分析了此次月考的整体情况。他重点对比了各班目标生的薄弱学科，为科任教师提…

学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、培养适应能力的一种教育管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境，实现事事有人做、人人有事做，人人参与管理，人人接受管理的自…

晨光微熹，春风拂面。3月31日上午，武汉为明学校小学部全体师生齐聚校园，举行了一场主题鲜明的第八周升旗仪式。这场以"清明追思"为主题的仪式，不仅是一次常规的爱国主义教育，更成为了一堂生动的传统文化与生命教育课。 “又是一个崭新的早晨，又是一个激情洋溢的时刻。”在主持人胡艾宇、邬沐晨同学清亮的声音中，仪式拉开序幕。伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立行礼，目光中满是对祖国的深情与敬意。…