校庆专题

十年为明有你有我

讲坛三尺尽青春，

夕阳芳草亦殷勤。

白发苍颜灯火染，

不辞长做为明人。

为了明天，追逐阳光，我帮你展开美丽翅膀，越过海洋经历风雨，遥远风景就是共同梦想。

为了明天，尽情歌唱，我和你携手扬帆起航，问津求真追求卓越，美好未来就在我们手上。

——《为了明天》

相约为明

五十二岁的我，在一所初级中学奋斗30多年，从一名普通的物理教师成长为中学高级教师、学校负责人，带领师生创造无数辉煌，调入学区几年，剪不断理还乱的迎来送往，说不清道不明的检查报告，随波逐流，人云亦云，总是莫名的怅惘。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”最终明白课堂才是策马奔腾的地方，离开学校我什么都不是的惆怅。2014年的春天，一个偶然的机会，怀着一颗忐忑的心，我入职为明。感谢周校长给予我从迷茫中焕发朝气的机会，踏入了北大附中武汉为明学校陌生而美丽的校园。

我很幸运，走进为明校园看到的是学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，“培养有中国灵魂世界眼光的现代人”的育人理念，更难得的是老师们的热情与真诚。这使得我们心中更是充满了期待：期待着机遇与挑战，期待着奋斗和拼搏，期待着成功和收获。忘不了初上讲台，一声整齐有力的“老师好！”让我心潮澎湃，忘不了失落困惑之中，那充满信任的掌声，让我找回曾经的自我。在几十双清澈如水的眸子里，我看到了责任；在他们心灵的天空里，我读懂了希望。我躁动的心平静了，不安份的思想释然了，“伟大”固然难求，“平凡”又何尝能轻而易得？当你聚精会神地完成一篇设计，当你呕心沥血地编写一课导学案，当你带着虔诚之心上完一节课，那一种满足和愉悦，“教外之人”是永远无法体会的。

融入为明

人的一生，都可以创造出属于自己的美丽风景。一年的为明学校教师生涯，让我感受到了学校周校长倡导的雁阵团队文化、鹰的个人素质，让我领略了学校的博大与精深。感谢周校长信任，2015年9月，我担任理化生教研组长——“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”我们理化生团队无论是听课还是上课，课后都会认真反思，让反思守望收获。要提高教学效益，必须要进行自我反思；要提高反思效率，必须要讲究科学的方法。思课前还有哪些方面没有准备好；思课堂上组织教学情况怎么样；思课堂上“教”与“学”的氛围如何；思学生在这堂课后有了什么收获；思课堂上民主教学是否充满激情；思教学设计在课堂中落实怎么样；思今天的“得”、“失”在哪里；思明天还有哪些工作和任务。在集体备课研备中，我们不回避矛盾，把碰到的问题、心里的疙瘩一一摆到桌面上，同一备课组围坐在一起，潜心教研。你一言我一语，大家发表着自己的意见，有时也会有激烈的争论，在激烈的争论中擦出火花。我们的教研气氛浓厚，资源共享；我们共享教学设计、导学提纲的编写、研讨、使用；我们的师徒结对相互学习，共同提升教育教学成绩。为明学校理化中考成绩稳居东西湖区第一名，这正是“智慧+ 双手+力量”结合的有力证明。在为明我收获成功，先后评为“学校优秀共产党员”、“学校优秀师德标兵”、“优秀备课组长”、“十佳优秀教研组长”。

绚烂为明

躬逢学校十周年，作为武汉为明学校的一名普通教师，我的心中充溢着欣喜，充满着自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起见证学校这十年的飞速发展。为了实现周校长提出的“1552”质量工程，质量一号工程、初中优生率50%、高中优生率50%、国际高中招生达20%，全面提升学校教育教学质量。为明人通过“楚风行动”、“一师一优课”、“优质课展示”、“为明新课堂大赛”、“为明新课堂教学设计大赛”、铸就“名师工程”等活动，扎实推进为明“目标导向式学生自主学习”新课堂，以深化“6+1”高效课堂模式为重心，精心组织，制定措施，督导检查，深化课堂各项工作落实。在周校长的引领下，通过活动落实“三备两研”流程再造新理念，形成了“流程-评价-目标-指导”正确的管理思路。为了实现新目标，学校面临着新的一轮发展，同时我们也面临着新一次的挑战，我们深信：永恒的不是梦想而是激情，超越的不是目标而是自我! 和为明一起奋斗，激情飞扬；和为明一起拼搏，豪情万丈。