党团文化

――武汉为明高级中学新教师“过关课”教研活动记录

欧广玮

抛砖引玉识栋梁，筑巢引凤话新篇。武汉为明高级中学作为一个新生的团体，于本学年广纳贤才，注入了不少新鲜血液。新教师们在教学方面适应如何e学生对教师有哪些信息反馈，应从哪些方面去改进教学，实现高效课堂与高考的对接。这些问题都是本学期学部教育教学首当其冲的大事。2013年11月上旬，高中部举行了本学期第一次大型全民教学研究活动――新教师过关课展示。

（图为学生课上踊跃发言）

此次参与展示的教师共计11人，其中语文教师2人，数学教师2人，英语教师2人，化学教师2人，地理、物理、政治教师各一人。各学科执教的教师，对于为明学校这个家庭来说，他们1新人，但在教育经历上，他们都是腹有乾坤的“老人”。因此，此次教研，名为“过关课”，实际更是一次交流与学习的机会。对此，学部领导大力重视，学部“老”教师全民参与听课评课，成为本次活动最亮丽的一道风景。

（全民教研，共同成长）

你方唱罢我登场，各显神通教师忙。高二英语教师涂慧圆率先唱响了此次活动的第一曲。涂老师知性，美丽，以饱满的激情带领同学们走进Nature’s Power的世睢Ｋ的课堂重听力训练，重自主学习，展现出一位经验丰富的英语教师扎实的教学功底。赵君老师利用生动的生活实例导入课堂《企业与劳动者企业的经营》，在课堂教学中注重引导学生夯实知识点，并联系实际思考问题，对学生考场答题技巧做了很好的示范。赵选俊老师是刚从毕畎嘧入高一的地理教师，他执教的《常见天气系统》，条理清晰，详略得当，最出彩的是巧用生动的古诗与俗语帮助学生消化理解记忆原本艰深难懂的地理知识。“清明时节雨纷纷”――华南准静止锋，“一场秋雨一场寒”――华北、东北暴雨……赵老师的课堂展现了一位经验老到的教师羁翁玫木佳掌控能力。吴威老师是我部新进的语文教学精兵。她在教学中不断否定与批判自己，大胆创新，敢于实践。她借鉴了杜郎口中学史金凤老师的教学模式，采用对话式小组合作教学，让学生在美读中体会《囚绿记》的独特魅力，学会爱的正确态度。王娟老师“放下身段”，寓教于睿用激情影响学生，用活力带动学生，与学生一起走进了The Olimpic Games的世界。她的活泼和循循善诱，极富感染力，获得了一致好评。刘有念老师胸有成竹，讲起课来有条不紊，“步步为营”，通过问题的设置让学生自己整理出对数函数的图像与性质，在不同的定义域的对比中，运用了朗朗上口的口诀，加强学生记忆。刘老师课如其人，实在而有内涵。

（图为涂慧圆老师生动的英语课）

（图为吴威老师大胆创新的高效语文课堂）

（图为王娟老师巧用学案，与学生一起探索奥林匹克的历史）

在这次过关课活动中，新教师教学资格虽老，但他们对于融入新的环境也毫不懈怠。他们根据本班的学生特点“量身定制”学案，以自己的教学经验为基础，结合新的教学思路和独特的教学方式展现未名教育特色。他们是雁阵中年轻的加入者，但他们在这个群体中迅速如钻石一般熠熠生辉。黄斌老师是高中物理高级教师，执教三十余载，他在讲授《牛顿第一定律》时，重点突出，讲练结合，对生活中的物理现象信手拈来。“请大家用牛顿第一定崴狄凰滴什么我们乘车要系安全带？”这样的问题设置，既能把复杂的物理知识简单化，加强学生理解，又让学生在探索生活的奥秘中体会到物理的魅力。付玉英老师是慈母型教师。她的化学课如春风化雨，甘甜醇厚，让每一位学生都能感受到知识的滋润，又如密织的网，将各个知识点都崧缙浼洌让学生收获满钵。作为年轻教师的代表，钟华安老师与彭冬琴老师也是表现不凡。钟老师以咬了一口的苹果开场，为学生讲解氧化还原反应，常见的生活小常识与生动的化学知识相碰撞，产生的火花立刻吸引了好奇心重的同学们。彭冬琴老师像一个小精灵穿梭于学生中间，带动学崛ス攀《短歌行》中“穿越”了一把，与真实地曹操进行了一番对话。在课堂的最后，彭老师采取学生质疑的方式来总结课堂，真正做到了尊重学生的主体地位，让学生在不断思考中去体会古典诗歌的多重韵味。

（付老师的课，如同慈母的教诲）

（黄斌老师的物理课，从板书到语言表达，每一个细节都堪称完美）

授课教师各显神通，听课教师应接不暇。此次听课教师之众，也是高中部前所未有的。“以谦虚的态度对待自己的教学”，“认真听每一节课，学到一点都是极大地收获”。本次活动中，教务处采取实名制听课记录方式，鼓励每一位老师认真评课，多批评，多反思。没有“人情味”的评课，让教学工作更加透明化，也促进教师们说真话，在实事求是的教研环兄腥〉霉餐进步。