名师工作室

9月3日，开学伊始，北大附中武汉为明实验学校小学部全体语文老师齐聚一堂，开展本学期的第一次教研活动。

本次教研分三个议程：一、语文教研大组组长宣读本学期教研计划；二、各年级教研组长根据年段特点提出本学期的工作要求；三、小学部孙主任以r吴主任、王主任提出本学期工作要求。

张婕老师作为语文教研组长，统筹安排本学期语文教研工作。她的教研计划周到、操作性强，显示出较高的教研水平。她指出：我们应开展问题式教研。教研不是搞形式、走过场，要本着求真务实的态度，为的是解决教学中存在的困惑和实际问题。建议各教研组从日常教学中提炼和筛选有价值的，迫切需要解决的，一个共性问题作为本学期的研究对象，制定研究方案，开展研究。根据本学期学部开设的语文特色课程，开展丰富多彩的语文实践活动，憬ㄎ杼ǎ激发学生学习语文的兴趣和潜能，培养学生的语文素养。开展“魅力书法秀”的书法竞赛活动、“我手写我心”的作文竞赛活动、国学诵读竞赛活动、“沐浴书香成长，奠基幸福人生”的读书系列活动、演讲比赛、辩论赛等。并将活动分散到每一个月中。

语文教研组长张婕老师作学部教研计划报告

柴淼、王静两位老师根据低年段的特点做t精心的工作部署。在以后的教学中他们将抓住低年级教学重点进行专题研讨。汉语拼音是一年级的重头戏，它最直接地体现了语文学科的综合性，能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础，它贯穿一年级学习的始终。在以后的教研中作进一步的探索。本学期一二年级组继续抓学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

一年级语文教研组长柴淼老师发言

二年级语文教研组长王静老师发言

备课是教师对整个教学活动的预设，是高效完成教学任务的重要环节，如同影视导演编写脚本。而五十多岁高德秀老师，她结合自己多年的教学经验，详谈教学中的备课，希望老师们提高备课的境界。

三年级语文教研组长高德秀老师发言

陈翠华老师指出：根据孙主任一开学提出“内涵发展重落实”，四年级语文教研组将在常规教研和问题研究两方面做实。备、教、改、辅、考、析等各项常规进一步规范与扎实；本学年四年组将通过教研这个平台把识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习进一步做强做深入，特别要进行“培养学生阅读习惯”和“激发学生习作兴趣”的研础３此之外，他们将对于本学年的课程调整：晨读、午写、暮省正在依据新课标制定可行性方案。

五年级语文教研组长陈婷老师发言

朱武元老师结合毕业年q的特点，提出加强课堂管理，提高教学效率。在以后的教学中我们应促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。不断注意增强课堂调控能力，提高时间的利用率，试行教师异班上课，以异班上课来提高自身课堂q控能力，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实效。在培优补差工作中备好学生、备好教材、备好练习，上好课，保证有培优补差的效果。精编习题，习题设想（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，相符学生的认知规律，稳定“双基”，启迪学生思想；习题讲评添加信息程度，围绕重点，增加强度，引导学生高度重视，学会解答；解答习题要有多角度，扩展思维，培养学生思想的灵活性，培养学生思想的广阔性和变通性。