名师工作室

在过去的一两个月时间里，小学部围绕“打造高效课堂”工作开展了丰富多彩的公开课研讨活动：教研组长示范引领课，给年轻的教师们拓宽了思路，指明了方向；同课异构活动，组内教师听评课热情高涨，理性的思考碰撞出智慧的火花；兄弟学校的展示课，让我们领略了专家的风采和魅力……我们用满腔的热情，迎来了教学研讨活动的扎实开展。今天，我们相聚到这里，就是为了进一步总结亮点，分享经验，交流提升。大会由吴主任主持，学部孙主任、韩主任出席会议。

语文学科组长张婕老师汇报工作

课堂是教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接关乎教学质量的高低。走过了新课改的历程，经过了高效课堂的洗礼。欣喜地发现，我们的语文课堂悄悄地发生着可喜的变化。教学目标定位准确，各年段的教学特点凸显；以读为本，重视朗读训练，培养学生语感；重难点突出:拓展适度，课堂容量丰满；信息技术和语文课堂有机整合；遵循语文教学规律，语言文字训练扎实有效，语文韵味浓厚；读写结合，体现语文的工具性和人文性，学生语文素养逐步提升。

数学学科组长曹帮清老师汇报工作

数学老师们则能将新的教学理念、方式和手段渗透到自己的课堂教学当中，积极营造民主和谐的教学氛围，创设教学情境，引导学生自主合作探究。以生为本，先学后教，以学定教，先练后讲，尊重学生的个性体验。课堂评价多样，师评与学生自评相结合。

英语学科，老师们认真备课，积极听评课，并努力将先进的教学理念运用于课堂教学当中，优化教学环节，教学生成机动灵活，各方面体现了高效课堂的教学理念。

英语学科组长赵静老师汇报工作

教务处王主任听完三位学科组长的工作汇报后，对老师们所取得成绩给予了高度的肯定，并对当前课堂教学现状提出了宝贵的意见。我们要进一步规范课堂教学结构，教学设计要符合科学性，要有可操作性，要在研究学情的基础上设计重难点，教学过程的设计力求丰满，注重对学生的评价，板书设计要合理，课堂小结尤为重要，课后拓展不可缺少。我们要进一步规范课堂教学行为，要因材施教，课堂上要关注每个学生，敢于直面并承娲砦螅教学用具要事先准备充分，课堂节奏要如行云流水，杜绝教学的随意性。我们要进一步规范课堂教学语言，教师的语言要温和，有吸引力。课堂上应该以激励性的语言为主，让学生在潜移默化中被教师的魅力所感染、熏陶，做到“润物细无声”。

教务处王主任分析课堂教学现状

王主任还对年轻老师提出了更高的要求，希望老师们要坚持写教育日记，用笔尖记录生命的瞬间，让自己的青春焕发光彩，让自己的专业积攒沉淀，让自己的价值发挥体现。

课堂教学是一门综合艺术，要想提高课堂教学能力，需要全体教师持续不断的努力，需要怀揣教育理想的执着追求，需要心胸荡漾的满腔热情。对课堂教学的研讨是摆在我们面前的一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步，我相信，在不断追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。因为，青春属于你们，时代属于你们，未来属于你们。