名师工作室

――小学部数学教师赴三角湖小学开展教研活动报道

为了拓展教育视野，更新教育理念、了解武汉市课堂教学的新思想和新方法，提升教育科研能力，更好地促进老师自身专业成长，11月19日上午，北大附中武汉为明实验学校小学部全体数学教师在周校长的带领下，前往对口学校――武汉市沌口开发区三角湖小学0行联合教学研究活动。

本次活动主要分三个环节，听课、评课、总结。三角湖小学肖娜老师执教的三年级解决问题，课前对学生进行了口算训练，培养了学生的口算能力，然后开门见山引入新课。课上肖老师注重培养孩子有序思考的思维能力，关注学生知识的形成过程。接下来是由李0老师执教的五年级解决问题《多边形的面积》。李老师从具体生活情境出发，用估计一片叶子的面积引入新课，激发了学生的学习兴趣。李老师在授课过程中注重解决问题的步骤与方法，鼓励学生用多种方法解决问题，并敢于呈现学生错误的题目，及时给予纠正，课堂气氛活跃，不同学生0数学思维上得到不同发展。

课后，两校数学教师对这两节课进行了及时、有效地评课。老师们踊跃发言，肯定了两位授课老师的优点，同时也提出了相应的建设性建议。北大附中武汉为明实验学校小学部数学学科组长曹帮清老师在评课时提出了自己的思考：一是课堂教学要把握“放”和“收”的度，教学中要凸显学生自主探究合作学习的过程。二是在教学中要充分相信学生，只有相信学生，才能了解学生、利用学生和发展学生，最终形成智慧的飞跃。北大附中武汉为明光谷实验学校小学数学教研组长郭老师在评课时表示：课堂教学要想方设法满足学生的好奇心和展示欲，关注学生在课堂上的自主程度、合作效果和探究深度。北大附中武汉为明实验学校问津名师工作站导师杨秀霞结合两节观摩课的教学实际，引领老师们对数学高效课堂进行了更深层次的探讨，引发了老师们的新思考。最后，北大附中武汉为明实验学校的周校长对本次活动做了总结，对下一阶段的联合教学研究工作提出了具体要求。

教坛无边，学海无涯。这种校级间的联合教学研究方式，必将会引领老师们在教育的道路上越走越远！