第二届“为明・智慧课堂”之英语学科模式课展示
立足学科模式 提高教学品质
;―小学部英语组“学科模式”展示课系列报道
武汉为明实验学校小学部举行第二届“为明・智慧课堂”之学科模式展示课活动正如火如荼的开展着。以“规范教学，提升课堂教学质量”为目标的英语组，也积极的参与了这次活动。参与本次英语学科模式展示课活动的领导有小学部刘主任、吴主任、东西湖区教研室张静老师以及小学部英语组全体英语老师。
刘主任和区教研室张静老师正在认真听课
低、中段的两位英语教师向各位评委和听课老师展示了风格各异、精彩纷呈、内涵丰富的英语课程，将学科模式植入课堂，向在场的所有髂φ呱动地诠释了英语学科课堂的活泼，能动以及学生的自主性，赢得了评委和听课教师的一致好评。
周雅婷老师正在执教
周雅婷老师执教开拓思路，打破传统方式，力求新颖，自由整合教材。这次的上课是对小学英语故事教学的一种尝试，通过这节故事教学留给我们去思考的东西很多。歌曲和对话作为这节课的前奏，复习旧知识，做到以旧引新，以及用多种方式去激发学生的学习热情等这些都是在今后的教学中应该去发扬的。故事导入，“The lovely fat pig”可爱的肥猪，通过小肥猪PPT，让学生了解故事主人公。在故事开始前，通过师生的交流对话情境，扫清文章中重点句子障碍。在这故事我设计了3个阅读目标：Pre-reading：感知故事，了解故事内容。while-reading：认知故事，参与阅读。每一次的阅读，明确了任务，并给学生充足的思考空间，通过练习巩固知识，教会学生学会合作。在故事教学上，学生学到的不仅是知识，还有学习故事里中的寓意，喻教于学。而且故事所带给孩子的快乐和意义，是深远的。这故事教学中，我注重培养i生在阅读故事时学会思考的习惯；在巩固练习中，我教会学生学会交流和合作。这充分发挥学生的学习过程中的主动性和积极性，体现学生的主体地位。最后的一个group work.学生小组合作粘贴重点句型这个活动更是受到教研员和领导充分肯定。
王喻老师正在执教
王喻老师执教的Longman Chapter 4
“为明・智慧课堂”之学科模式英语学科展示课活动圆满结束了，希望能通过此次活动为我们的课堂教学研究提供新鲜的血液。我们会这次活动做为一个新的起点，不断总结不足，立足模式课堂，但不局限于模式，在模式的基础上，展示每位老师的不同的风格。
第二届“智慧课堂”数学模式展示课（点击查看）
第二届“智慧课堂”语文模式展示课（点击查看）
