优化课堂教学模式 转变学生学习方式
优化课堂教学模式 转变学生学习方式
小学部数学学科导学案模式课堂教学研讨
为了进一步落实导学式教学，改变小学数学课堂教学模式，使导学式教学研究活动进一步在小学部开展，把导学式教学模式落实到小学数学课堂教学中，切实提高课堂教学效率，9月14日由曹老师为我校小学数学教师展示了一堂导学式教学课。
曹老师把学生放在了主体，充分发挥了学生的主体作用，学生真正成了学习的主人， 在各个教学环节中各位教师都能将学数学和用数学有机地联系起来，教学过程紧凑、严
，课堂气氛活跃，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学到了数学知识。
课后，大家对这堂研讨课进行了认真研讨，认为这堂课注重了导和学的有机结合，展示了激发学生兴趣的活动设计的特色，调动了学生积极主动参与课堂实践与练习，抛弃了以往简单的听说训练和机械记忆的传统教法，突出了以学生学为主的导学式课堂模式。
校督导中心杨主任和初中部徐老师高度赞扬小学部数学组教研活动，并鼓励参会老师积极参与教育科研，把导学式教学坚持下去！
通过观摩研讨，全体教师对小学数学导学式教学模式有了进一步理解和认识，同时使他们明确了今后怎样在自己的课堂教学中更好地进行导学式教学，为他们进一步改进课堂教学模式提供了可借鉴的课例，增强了推行导学式教学模式，改进和提高课堂效率的信心。
