名师工作室

全盘思量创新发展凝聚特色提升内涵

――小学部语文组新学期教研活动

2月29日，我校小学部语文教师齐聚阶梯教师开展新学期的第一次教研活动。本次活动由语文教研组张婕老师主持，主要内容是解读本学期教学工作计划。

张老师指出，本学期我们的工作目标是加强语文教学质量监控，力争语文质量目标全面达标，实现语文教学质量稳步上升。加大语文教师队伍建设力度，提高语文教师的核心业务能力。培养学生的语文核心素养，提高学生的语文综合能力。加强语文学科建设，进一步凸显语文学科特色。具体措施强化语文教学常规，严格教学过程管理。推进语文高效课堂建设，提高课堂教学效率。抓实备课组建设，促进教师专业化成长。创新语文实践活动，凸显语文学科特色。

在实施策略中，张老师特别指出，本学期我们语文组将大力推进小组合作探究式学习。将课堂模式中的个体自学、小组合作、集体探究，汇报交流等各个环节细化，流程细化，确保训练扎实到位。各备课组定期开展经验交流，分享小组合l式课堂的点滴做法，及时推广有效举措，集体解决实践中出现的问题。规范课堂教学的研究。学科组制定小组合作式学习课堂模式的评课标准，用科学量化的标准来评价课堂，依据标准有效指导观课、说课、评课活动。

针对凸显语文学科特色方面，张老师强调以绿色读书节为契机，继续开展系列读书活动，增加阅读量，拓宽学生视野。充分利用班级图书角、学校图书馆、为明英语村、图书捐赠、跳蚤市场换书、图书漂流形式，通过征文、演讲比赛读书沙龙、好书推荐、课本剧表演等活动，营造书香氛围，促进师生共读、生生乐读。强调给足读书的时间和空间，充分利用暮省、课间、双休的时间，有效地布置和检查读书情况。要求做好读书记录卡和读书笔记，写好读后感。回归主流，学习传统文化。用好《国学经典诵读》教材，合分解诵读内容，将诵读篇目科学地分配到一学年的每一天，牢牢抓住晨诵5分钟，落实每日一诵。经过一个扎实有效的过程，一学期下来，每个学生可以背诵积累近百句国学诵读经典。

在计划解读中，张老师对于每周的工作做了严谨的安排，事事有目标，事事落实到人。