北大数学少年――校本培训
八岁至十五岁的孩子是长知识、长身体的重要时期，是人生的起步阶段，为培养具有创新意识和实践能力的有用之才，必须极大限度地开发孩子的智力。
中小学课程内还没有“智力开发”课，这一重要任务是上数学课完成的，在义务教育和普及教育背景下对学有余力的孩子进行智力q发不仅依靠日常的课内教学，还需要适合的开展课外数学兴趣，数学发展，数学应用，数学智能等专项训练课。
学习课外数学，要有3个条件：
学生家长对培养孩子的战略意义明确，积极支持这项工作；
1.孩子学有余力，对数学有兴趣；
2.有好的教材与师资。
北e附中为了满足家长的需求，编写了这套教材，并对教师进行了专门的培养。
北大附中武汉实验学校小学部在数学教学中依托北大附中数学课程体系，开展“三层次的实验”：
一是作为基础的数学课堂教学，满足所有学生需求，使全体学生达到教学的基本要求；
二是数学思维训练，满足部分学生需求，进行专项的数学思维能力训练；
三是数学兴趣小组，满足少数学生需求，进行奥林匹克数学知识的集中训练。
我们有北大数学少年小学一到六年级的教材提供给学生使用，有专门的教师对有这方面需求的学生给予培养。
我们每年要组织学生参加全国希望杯数学邀请赛，我们学校还要组织学生参加“我;数学花园”等一系列数学活动，激发学生的兴趣，开发学生的智力，从而培养学生分析问题解决问题的能力。
