校本课程之国学诵读
中国文化教育是学校作为培养学生成人成才的首要途径，强调育人先育德。设置中国文化经典诵读课，每日晨读朗诵，夯实语文基础，确立正确的人生观和提升人文修养。
通过多种方式推进诵读活动。学校制订国学启蒙教育实施方案，改进国学教育的方法、形式，积极探索国学教育的途径；“每周一诗、一语、一言”让学生积淀大量优秀传统美德方面的诗文，，让孩子们在背中求思，思中求进，融入自己的学/之中，指导自己的言行。使同学们变得爱学习、爱读书、讲修养、会创造。课前五分钟诗文诵读；组诗连篇；教师、学生、家长共同参与---循环日记；，每周国学故事课、国学欣赏课、诵读汇报会等活动，营造一种崇尚传统文化的氛围，使学生从小对国学国学留有印象。
以爱国主义教育为核心并注入“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”等内容，根据中小学生的心理特征，给中华传统美德赋予新时代的内涵，体现民族生命力的全新价值。学校通过多种形式的主题班会、主题家访、主题活动，力求学校教育、家庭教育和社会教育的和谐互补。通过对学生的个别辅导到位、到人，帮助学生从生活中做起，从小事情做起，使其掌握终生修养的自我教育途径。
