“聆听前行的声音”暑期班主任工作培训活动
班级管理：前瞻运筹 后顾落实
――“聆听前行的声音”暑期班主任工作培训活动侧记
专业化是班主任可持续发展的必由之路，也是学校德育队伍建设的必由之路。为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的管理艺术水平，由武汉为明学校教科研中心牵头于2017年7月6日，在为明报告厅举行以“聆听前行的声音”为主题的暑期班主任经验分享培训活动。本次班主任集中培训活动由李生林主任主持，各级部主任、中小学班主任教师近120人参加本次培训。学校领导对这次活动高度重视，周恩芝校长出席了本次会议，并作重要讲话。
在我校举行的班主任培训会上，首先宋永柯老师结合自身带班经验，通过生动鲜活的事例，给大家分享了“和孩子一起快乐成长”的感悟；阳静老师<重分享了在班级管理中班主任要做到“四到位”、“六关注”，这些行之有效的方法给予在座的老师深刻的启示。
其次，李汉明老师着重从德育管理的角度给大家分y了德育工作“重在关注细节，抓好落实”，通过一些列详实的案例，分享了作为一位德育干事的心得。朱慧老师，以饱满的热情从“用心”“细心”“温馨”“耐心”“狠心”“良心”六个方面，向大家分享了个性的做法，并通过“法与爱”的班级精神文化建设来教育学生。
最后，黄开志老师，从初中德育干事的角度，讲述了班级管理与学校考核的关注点，并要求全体班主任遵规带班，抓好落实。德育干事严萌春老师，基于一定的高度，从“实干，巧干，上善若水，大爱”中，给我们上了一堂如沐春风的“德育课”，让在座的班主任老师赞赏有加。
会中，周校长现场命题，要求全体班主任老师学习深圳特区年度教师孙立春的文章“为未来而教：一位特区年度教师的教育思悟”，并把班主任老师分成九个小组，现场学习讨论，讨论后各小组派代表进行学习心得分享，从分享中，班主任老师们一致认为“尊重、信任、陪伴、启智、爱护”等是做好班主任工作的关键词。
会后，周恩芝校长强调，在学校建设发展进程中，班主任要进一步转变理念，强化“四个意识”。一是质量意识，教学质量是学校教育教学工作的生命线，作=班主任要把守班级教学质量关；二是安全意识，师生人身财产生命安全是学校工作有序进行的保障，要求班主任老师及德育处，抓好细节、严格落实；三是育人意识，要求全体班主任老师杜绝浮躁、理性思考，施爱育人，做好家校沟通；四是担当意识，责任是做好事情的前提，担当起班级=任和学校责任，要求大家心往一处想，力往一处使。
半日充实，半日闲遐。在周校长的提议下，开启了以“聆听前行的声音”为主5的班主任户外拓展活动，通过在荟聚影院观战“变形金刚5”、东湖绿道共享单车一系列活动的接触，进一步加深了不同级部之间班主任的感情联系，使同事之间的感情得到了进一步升华，为学校班主任工作建设打下了坚实的基础。为期一天的暑期班主任培训工作，在收获与幸福中落下帷幕。
