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2025年8月22日下午14:30，武汉为明高级中学阶梯教室开展了面向全体教师、聚焦全员德育的开学班主任培训。本次培训以“全员德育”为核心目标，旨在提升全体教师的全员德育意识与能力，为新学期的教育教学工作注入新的活力。本次会议由高中部校长助理付令军主持，王进阶校长、高中部全体管理干部和教师参加。

班主任经验分享：多元智慧，共促成长

培训的第一个环节是班主任经验分享，四位优秀班主任依次带来了各具特色的班级管理心得。

田丹老师秉持“细心呵护，严格要求”的理念，在班级细化管理方面颇有建树。她深入了解每一位学生的特点，通过与学生和家长的密切沟通，为学生提供实践机会与发展空间，助力学生寻找自我发展方向。在班级管理上，田老师注重高阶惩戒，对学生的日常表现如实记录，留下管理痕迹。同时，积极配合任课老师，做好各科学习的监督工作，形成教育合力。

田文涛老师经验丰富，管理松弛有度。他从学习、德育、家校沟通三个方面进行了全面分享。学习方面，他注重学生的上课状态、作业完成情况以及课后辅导，并制作表格进行详细记载。依据学生的各科成绩进行深入分析，精准查漏补缺，为学生提供个性化的辅导。德育方面，从座位安排、德育考核记载到学生奖惩和即时处理，都有一套完善的体系。在家校沟通上，他定期在家长群分享学生日常，针对学生的不同情况与家长进行单独沟通，保持信息畅通。

刘务军老师聚焦如何上好一堂主题班会课。他强调班会课对学生成长的重要引导作用，注重发挥学生的主体性。他提出上好主题班会课的三个要点：一是寻找恰当时机，慎重选择主题，确保班会课具有针对性和时效性；二是形式新颖，变化多样，通过丰富多样的形式吸引学生的注意力，激发学生的参与热情；三是精选素材，设计创意环节，让班会课更具趣味性和教育性，使学生在轻松愉快的氛围中受到启发和教育。

严萌春老师则围绕如何做好家校沟通进行了深入分享。他从家校沟通的原则、途径和方法三个方面展开，秉持“沟通的前提是心态，沟通成功与否的关键是态度”的理念，强调在与家长沟通时，要尊重家长，理解家长的需求和担忧，以平等、合作的态度与家长共同探讨学生的教育问题，形成家校共育的良好氛围。

德育处工作要求：立德、尚美、乐学

培训的第二个环节，德育处罗波主任对高中班主任工作及德育相关要求进行了明确阐述。他强调要始终秉持立德树人的教育理念，以“尚美、乐学”为育人目标，将德育工作贯穿于教育教学的全过程，培养学生的高尚品德和审美情趣，激发学生的学习热情和主动性。

校长指导发言：指明方向，寄予期望

培训的最后一个环节，王进阶校长发表了具有指导意义的重要讲话。校长对本次班主任培训给予了充分肯定，强调了全员德育的重要性。他指出，每一位教师都是学生成长道路上的引路人，都要承担起德育的责任。同时，校长对新学期的班主任工作提出了期望和要求，鼓励教师们不断创新德育方法，提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的条件。

此次班主任培训内容丰富，为全体教师提供了一个相互学习、交流的平台。通过本次培训，教师们对班级管理和德育工作有了更深刻的认识和理解。在今后的教育教学工作中，武汉为明高级中学的教师们将以本次培训为契机，积极践行全员德育的理念，不断提升自身的德育能力和班级管理水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量，共同开创学校教育教学工作的新局面。