学部动态

作为培生教育聚焦 K12 英语教育的年度专业盛会，培生朗文英语教学年会已连续举办十三届，始终紧扣国内英语教育政策迭代与一线教学需求，是义务教育阶段英语教师交流前沿理念、共享实操经验的核心平台之一。11 月 27 日至 28 日，第十四届年会落地武汉经开外国语学校，以 “新课标・新 AI・新师者：共探英语教学未来新路径” 为主题，汇聚英语教育专家与一线教师，解锁 AI 技术与新课标融合的教学新范式。我校小学部英语骨干教师王喻主任、李妍、陈玲和邬芳老师应邀参加了第十四届年会。

首日议程中，梅德明教授以《AI 赋能与外语教育 —— 育人之道与术的 “能” 与 “不能”》开篇，厘清 AI 在英语教学中的应用边界；

鲁子问教授围绕 “AI 增强英语词汇教与学” 分享落地策略；刘兆义特级教师结合《“AI+” 行动意见》，解析 AI 如何助推教师专业化发展。

随后，江妍颖、张雯佳两位老师展示《新精选小学英语》示范课，将 AI 工具融入低年级课堂，呈现互动式教学样态。

次日，参会教师参与校园参观、公开课观摩，并在工作坊中交流 AI 教学工具实操方法，闭幕式同步对优秀案例颁奖。

参会教师表示，本届年会既延续了培生朗文年会 “理念 + 实践” 的传统优势，又锚定 AI 新变量，为低年级英语教学升级提供了可落地的参考。

结合第十四届培生朗文英语教学年会的主题与培生教育的公开动态，其未来展望主要聚焦三个方向：
AI 与教学的深度融合：持续探索 AI 工具在英语教学中的精准应用，比如开发适配低年级的 “AI + 游戏化” 教学资源，同时明确教师在育人环节的核心主导地位，平衡技术赋能与人文教学。
新课标落地的实践升级：进一步推动教材与课标的对标，通过情境化、任务化的教学设计，让语言学习更贴合生活场景，同时完善 “以评促学” 的多元化评价体系，助力学生综合素养提升。
教师专业成长的生态构建：借助年会等平台，联动专家、一线教师与资源方，打造 “理念分享 + 实操培训 + 工具支持” 的成长闭环，帮助教师借助 AI 减负增效，转向个性化教学与课堂互动创新。
此外，培生还计划拓展国际语言测评的应用场景，推动英语能力评估与国际接轨，为学生提供更具认可度的能力认证路径。

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