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深耕神话教学感悟经典魅力——武汉为明学校小学部语文组开展公开课教研活动

为落实语文单元教学目标，引导学生感受神话故事的独特魅力，11月24日，武汉为明学校小学部语文组开展了一场精彩的公开课教研活动。四年级4班的林小楓老师以《精卫填海》为授课内容，为全体语文教师呈现了一堂兼具深度与趣味的文言文教学课。

课堂上，林小楓老师紧扣单元人文主题与阅读要素，以图片导入引发学生对课题的质疑，随后通过范读、正音、节奏指导等方式，帮助学生读准、读通文言文，还结合字源讲解“衔”字的书写要点，夯实学生的字词基础。

在梳理故事脉络环节，林老师借助表格支架引导学生小组探究，厘清精卫填海的起因与经过，并聚焦“故事无结尾”的特点，通过情境创设、视频辅助、角色扮演等方式，让学生体会精卫填海过程的艰辛与神话故事的神奇，鼓励学生用自己的话生动讲述故事。拓展环节中，林老师将精卫精神与现实相联结，引导学生感悟中华民族自强不息、坚持不懈的精神内核，深化了课堂的育人价值。

课后，语文组教研主任叶小芳对本节课进行了专业评课。她指出，林老师的课堂目标明确，精准把握了四年级文言文教学的重难点，通过多样的教学方法让学生真正成为课堂的主体，既落实了“读懂故事、讲述故事”的基础目标，又通过沉浸式体验让学生深刻感知精卫的人物形象与神话的文化魅力。同时，叶主任也提出优化建议，可进一步增加学生自主创编故事结尾的环节，让学生的想象力得到更充分的发挥。