精研细备夯基础 聚力提质启新程 —— 武汉为明学校小学部扎实推进寒假研备与开学教研工作
为深化课堂教学改革，优化作业设计与教学实施，提升教学质量与育人实效，武汉为明学校小学部围绕 “4+1”与教案研备，系统开展寒假前置研备、线上集中研讨、开学分组部署三项重点工作，以全流程、闭环式教研为新学期教学工作筑牢根基。
2025—2026 学年上学期结束后，在小学部秦玉香校长的统一部署下，小学部语文、数学、英语各备课组立即启动寒假专项研备。各学科组紧扣新课标要求与学段学情，明确分工、压实责任，全面完成 “4+1”作业的内容编制与教案初稿撰写，确保作业设计分层精准、教案框架完整、重难点突出，为新学期课堂高效实施与学情精准反馈提供标准化支撑。
2026年2 月 13 日，全体教师以线上形式开展寒假研备成果集中研讨。会议伊始，语文、数学、英语三位教学主任分别就学科教研重点、作业规范、教学进度与质量要求作出详细安排，明确新学期教学常规与评价标准。随后，语文组江正英老师、数学组黄珍老师、英语组李莉老师三名备课组长依次作工作交流，围绕寒假研备中的教材解读、作业设计思路、教案优化要点、实施难点与解决方案展开分享，各组教师互动研讨、补位完善，进一步统一教学口径、优化作业结构、细化教学流程。最后，小学部秦校长作总结讲话，强调要以 “堂清、周清” 为抓手，强化过程管理与质量闭环，落实集体备课与作业提质，坚守教学初心、夯实育人根基，推动学部教学工作提质增效。
为确保研备成果落地见效，3 月 1 日开学前，各学科备课组再次开展分组教研，专题解读新学期教学计划，细化“4+1”作业实施安排。各组结合年级特点与学生实际，明确课时目标、作业总量、批改反馈要求与培优补差路径，将寒假研备与线上研讨成果转化为可执行、可落地、可评价的教学方案，实现备课、上课、作业、反馈、提升全链条贯通。
从寒假前置研备到线上集中打磨，再到开学分组落地，武汉为明学校小学部以系统化、精细化、务实化的教研行动，彰显了深耕教学、提质增效的坚定决心。下一步，全体教师将以更严谨的态度、更扎实的行动落实教学常规，用好“4+1”作业与高效教案，不断提升课堂质效与育人水平，助力学生全面发展、健康成长。
