学部动态

聚焦核心素养，共研责任担当——武汉为明学校承办恒大城教联体道德与法治组教研活动

为进一步深化课堂教学改革，促进教联体内各校教师的专业交流与成长，共同探索道德与法治课程的有效教学模式，2025年11月25日上午，武汉市东西湖区恒大城教联体道德与法治教研组在武汉为明学校录播教室成功举办了一场主题鲜明、内容充实的教学研讨活动，武汉为明学校初中部王少波校长参与听课指导。本次活动围绕八年级上册《社会责任我担当》一课展开，旨在通过课例观摩与集体研讨，提升教师的教学水平，落实立德树人的根本任务。

一、课例展示，精彩纷呈

活动伊始，来自武汉为明学校的王梦圆老师为大家呈现了一节精彩的公开课——《社会责任我担当》。王老师深入挖掘教材，精心设计教学环节，以社会热点事件和学生的生活实际为切入点，通过情景模拟、小组讨论、案例辨析等多种教学方法，引导学生深刻理解社会责任的内涵与意义。课堂上，学生们踊跃发言，思维活跃，在环环相扣的教学活动中，逐步认识到“担当社会责任”并非一句空话，而是体现在日常学习、社区服务和关注社会发展的具体行动中。王老师的课堂氛围民主和谐，既注重知识的传授，更着力于学生价值认同和公共参与意识的培养，充分体现了道德与法治课程的育人导向。

二、研讨交流，思维碰撞

观课结束后，与会教师进行了深入而热烈的评课研讨。各位教师代表从不同视角出发，既肯定了课堂的亮点，也提出了宝贵的建设性意见。

恒大城学校的王龙娜老师首先点评，她高度肯定了本节课整体设计的新颖性和结构的完整性，认为教学环节环环相扣，逻辑清晰，展现了一位教师扎实的教学基本功。同时，她也从宏观节奏上提出了优化建议。

百花学校的杨露老师则对课堂的导入部分赞赏有加，认为其新颖巧妙，迅速抓住了学生的注意力。在深入探讨环节，她提出了一个极具价值的建议：在讲解“志愿服务”这一知识点时，若能选用“武汉本地案例或身边同学的真实事件”作为素材，将能更好地拉近理论与学生的距离，增强教学的亲和力和说服力。

华美实验学校的张婷老师在赞同前两位老师观点的基础上，进一步从课堂实操层面贡献了智慧。她特别提出，作为一名教师，需具备良好的课堂应变能力。她分享道：“假如课程中出现的视频因故无法播放，我会选择果断放弃，迅速将案例转化为身边学生的例子进行讲解。” 这一具体而实用的教学策略，为王老师及在场所有教师处理课堂突发情况提供了宝贵的经验借鉴。

最后，武汉为明学校的杨帆老师对本次研讨进行了简要总结。她感谢了王梦圆老师的精彩呈现以及三位评课教师的真知灼见，认为此次交流不仅有理念层面的碰撞，更有具体教学方法和应急策略的分享，务实而高效。他鼓励教联体内各校教师继续携手共进，将教研成果转化为日常教学的生产力。