加州大学伯克利分校领导力课程学习系列报道之八
思维重塑，尝试与总结中提升
今天由Dr. Lihi Rosenthal 博士为大家带来“设计思维”的主题讲座。Lihi 博士首先呈现了迈克尔·乔丹的名言：I failed and failed over and over again that’s why I succeed.（我的成功源于无数次的失败）引发了全场学员的思考。只有经过不断的尝试与经验总结，学习新知，才能不断前进，最终达成目标。
接下来，是个人动手操作环节，Lihi 博士要求用24根牙签摆九宫格，然后拿走八根，剩下两个独立方块，没有任何相交。学员做好后总结推理方法，失败或成功经验等。
Lihi 博士由视频和动手操作环节引申出设计思维的五个环节，即：Empathize- 理解与感知；Define- 定义，Ideate- 形成概念/设想，Prototype- 原型/ 标准；Test- 测试。
理论的呈现是为了有助于落实到实践中，于是各位学员运用以上五个环节，分析自己目前工作岗位上遇到最大的困难是什么，并分析困难形成的原因，是否有过解决此类问题的经验与教训。然后就是本次活动最有趣的环节：针对这一困难，请你思考一个最脑洞大、不切实际的想法，与组员交流。接下来，要思考如何为这个不切实际的想法设计可行性计划，寻求最佳解决方案。最后，将组内最佳方案进行兜售，争取得到另外一组成员的认同。而另一组成员则要根据此方案进行质疑，提出合理化建议。
看似简单的活动，实际非常考验人的思维方式和思维能力。如何从现有模式中跳出来，找到全新的方式方法，反复尝试后提炼出最有价值的信息，以问题工作法进行梳理，从而提升工作质量，对我们今后的工作有着非常重要的指导作用。
值得一提的是，Lihi 博士今天的活动中将最近两周的学习内容进行有效串联，如充分倾听，批判性思维，实验操作等，不仅有助于学员们参与活动，更将所学运用到实际生活中，真正做到理论联系实际，学有所得。
