学部动态

小学部组织体音美期末抽测

小学动态

全面准备体音美抽测工作积极推进小学部素质育人

――2014-2015学年下学期体音美教学质量抽测总结

随着我校素质教育不断的发展，全面贯彻我小学部“快乐小学”教育方针，进一步加强我小学部体音美学科建设，积极推进新一轮课程改革，落实教材内容，提高学校与教师对体、音、美课程价值和性质的认识，并且进一步提高体音美教学质量，引导学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，形成良好的故跤胩逵素养。

2015年6月01日至2015年6月19日，我小学部教务处组织实施本学期体音美期末抽测工作，成立了以刘光元主任为测试组组长，教务处吴艳芳主任、德育处韩涛主任为测试组副组长，体音美综合组组长李汉明老师、体音美各学科教研带头人为组员的测试考评小组。测试组对小学部6个年级、64个教学班体育、音乐、美术三个学科进行教学质量的抽查评估。通过查阅作业、现场测评等形式从课程设置、课堂教学、教学效果、课程管理等方面对小学音体美学科的教学质量进行综合评估，现将抽测情况作如下总结。

一、抽测目的意义
1，通过抽查评估，督促我小学部体音美综合学科老师全面落实综合组组长李汉明老师于2015年3月12日综合教研会上关于“加强教学过程管理，全面提高教学质量”重要讲话精神，促进我小学部各综合学科工作得到贯彻落实，全面推进我小学部素质教育、快乐育人；2，通过抽查评估，进一步规范各学校音体美课程的设置、管理、考核等形为，不断提高体音美学科教学质量，初步培养学生较为稳定的艺术素养；3，通过抽查评估摸清掌握小学音体美教学现状，为进一步深化小学“课堂教学改革”提供决策依据。

       二、取得主要成绩
      1、我小学部各个领导重视，课程开齐，课时开足，教务处着力抓好落实。
      2、我小学部根据实际开展了一定的音体美学科师资和教材培训，关注了过程管理，初步建立测评考核机制，确保课程实施效果。
      3、任课教师基本能按课表上课，初步落实了课程内容。
      4、各学段的学生艺术素养得到锻炼和培养，在一定层次上促进了学生全面发展。

音乐学科：所抽班级学生歌曲演唱b能够用自然的声音，完整地演唱歌曲，能够跟伴奏唱准（节奏、旋律）唱连贯；各年级均能掌握基本的乐理知识：如力度记号、拍号及其它记号，能够正确拍击节奏，掌握乐器的名称。

体育学科：教师在教学中注重了体育课堂常规的训练落实，多数班级集队迅速，抓好传统体育训练项目，训练前做好准备活动，训练中做好示范，确保体育课的安全；除此之外，各校坚持以“健康第一”为宗旨，认真抓好“两操”和体育课外活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间，不断增强学生的身体素质。

美术学科：书面绘画作业量符合规定数量，部分作业嘞至私滩囊求，具有一定质量；教师评价认真及时；有一定数量的“手工制作”，部分作品体现教材要求。