小学部英语组教研课报道
彰显合作学习魅力 学习主体转为学生
――小学部英语组教研课报道
为了促进多方面培养老师教学能力，促进老师们教学技巧的提升，小学部英语组在每一学期积极=开展了一系列的教研活动。我们本学期教研的主要方向是研究合作学习高效教学方法。我们采取的方式是引领教学及教研组长引领备课组长，备课组长引领优秀青年教师，大家共同进步。在第五至第九周，各位老师陆续上好组内教研课。
本周，一年级组黄柏龄老师给了我们一个精彩的开头。她的课件精美，课堂气氛活跃，情节紧凑，课堂内容充实，学生参与度高。让其他成员了解现在小组合作部分最新的教学方法。
黄柏龄老师的精彩课堂
接着是三年级组陈玲老师给我们展示高效课堂的模式，她的课堂学习指令性强、教具精美有趣，环节层次清晰，层层递进，大胆放手让学生去感受语言、学习语言并运用语言。在他的课堂当中，充分体现了以学生为主体的教学原则。在此教研活动中，东西湖区教研组教研员张静老师也深入我们的课堂并给予指导。
陈玲老师的高效课堂展示
东西湖区教研员张静老师深入课堂，全体英语组老师积极参与听课
会后教研员张静老师对两位上课老师进行点评和指导
通过了此次教研活动的开展，英语组的所有成员都对小组合作教学有了更深一步的了解和认识。希望在以后的教研活动中，大家可以更加积极地探讨的小组合作教学的细节，以及分别运用于单词、阅读方面的具体方法，争取让我们的课堂变得更高效可行。
