2019年索斯兰学术培训系列报道之二
高度决定教育视野 细节彰显育人智慧
Life as a teacher begins the day you realize that you are always a learner.
——题记
八月的青岛，气候宜人，风景如画。带着满怀期待，我们开始了第二天索斯兰学术培训活动。
会议初始，由索思兰国际学校小学校长Sue Yoon 女士向我们详细地介绍了索思兰课程的课程计划，从每学期到每个月再到每周、每天甚至到每个小时对学生所要学习的内容进行了深入介绍，让在场的每位老师收获满满。Sue Yoon提倡教师不仅要教会学生知识，还要教会学生解决问题的方法，培养学生独立解决问题的能力。她还强调作为教师，我们要让学生深切地体会到老师对他们的关爱。
之后，Esther Jun 老师，就教学资源对我们进行了详尽的分享，包括丰富的课堂游戏操作方法和生动有趣的教具。并且还让听课教师现场进行课堂模拟，对所授内容进行实践。这无疑会让我们今后的课堂更加生动有趣。
午后的课程依然生动精彩，由端庄美丽的Emily女士向我们传授了前沿的教学方法。她提出教育学生就似钓鱼，钓不同的鱼，就要使用不同的鱼饵，这与我们的因材施教的教学理念不谋而合。
翌日，武汉为明教师团队早早地就抵达了会场，带着满满的求知欲，迎来了索斯兰学校校长Bert Johnson的精彩讲座。他首先通过让老师们现场登录网站www.kahoot.it以互联网竞答的形式，向我们传授了索思兰学校的先进教育理念、学生未来的发展方向及对教师的要求等相关内容。接着，Bert Johnson就教职工手册的相关内容进行了阐述。让在座的每一位学员对索思兰教育有了更深刻的了解。
十分钟的茶歇后，Emily Bruce老师带领现场的每位教师就“教师评价”板块进行了回顾。随后为明各校的中外教老师们进行了自我反思与评价并分享了各自的观点，紧接着又针对所学内容向听课教师提出了相关问题，并对所学教学方法进行现场实践。
下午现场学习氛围依然浓厚。Emily Bruce 老师以 ‘What’s in your teaching toolbox？’为话题引入了下午的培训内容。之后为每位教师梳理了前一天所学内容，并将每位教师按照所授学段进行分组，各位学员结合自己的实际教学竞相发言，尽情分享自己在课堂中的亮点做法。
最后，Bert Johnson 对三天的学习内容进行总结并为在场的每位教师进行答疑。
教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞和感情的共鸣。有爱的教育才有生命力。作为为明人，我们将不忘初心，做好学生的引路人，一如既往，砥砺前行！
编辑上传：马娜
