学部动态

解读教材让教学更有效

2019年9月18日上午，武汉为明学校小学部三年级全体语文教师在吴家山第四小学参加了武汉市东西湖区教研活动，此次教研活动以“统编小学语文三年级上册教材解读”为主题，针对统编小学语文三年级上册教材进行解读。

在主讲人张玉枝老师的主持下，活动分为三大板块来进行：

张玉枝老师明确了三年级所面临的问题和挑战：三年级学习容量明显加大，学习难度大大加深，学生在这个阶段容易拉开差距。这不仅对学生是一种考验，对三年级语文教师更是一种考验。

其次，张玉枝老师从两个方面对教材进行了完整、详细的解读。第一，教材体系结构和主要内容。张老师指出统编版教材采用双线主题结构，将人文与语文要素这两个主题融入每个单元，并对每个单元的人文与语文要素的体现进行了详细的分析与解读。对于单元内部结构，张老师又通过图示单元框架结构，清晰地将单元内部结构展示出来。

第二，教材编写思路及主要特点。统编教材加强了单元整合，落实了课程目标，如第一单元主题是“美丽的校园”，三篇课文全部围绕着这一主题来进行，而口语交际，习作和语文园地则是在本单元词句段学习的基础上，运用词句来进行口语交际和习作，环环相扣，层层递进。而基于教材的结构，教师应加强方法指导，促进素养提升。其中张玉枝老师将阅读作为三年级的提升语文综合素养的主要手段，并详细的讲述了三年级如何进行有效的阅读教学。

最后，在座针对实际教学中所遇到的问题向张玉枝老师提问。在场教师积极踊跃，在课堂教学时间分配、习作目标制定、教师评价方式等多方面都提出了问题，而张玉枝老师都联系实际课堂教学情况，以自身为例对每一个问题都认认真真一一做了解答，为在场语文教师明确了教学方向。

张玉枝老师对教材的解读与分析让教师们更清晰地认识语文教材的重要性，为语文教师的工作明确了方向，同时也对教师提出了更高的要求。本次活动为全区教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了互相学习共同进步的良好氛围。

编辑、上传：易淑安

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