走近小学一年级系列报道之三
“文化引领•与爱同行”
爱是责任
教师这一职业既平凡而又伟大，承担着教书育人的职责，这一职业需要给学生无私的爱。鲁迅先生有句话：“教育是根植于爱的。”何为老师的“爱”呢？“爱”是一种责任，是一份担当，是教师不断提升自身教学、管理水平，关注细节、关注每一位学生，让每一位学生在原有的基&上都有进步。在一年级组，有这样一位老师，她把学生当作自己的孩子，孩子们亲切地称她为“靳妈妈”，她就是国一（1）班班主任――靳红敏老师。
靳老师在自己的孩子刚满四个月时就回到学校工作，承担班主任兼语文老师的重任。由于是中途接班，压力甚大。为稳定“军心”，她拨通了每一位家长的电话，沟通交流孩子的性格、学习生活习惯。而对于学生，她则通过朋友式的谈话，了解学生的所思所想，从而找准教育的方向。在摸清班情后，靳老师在班级选出了班干部，明确职责，让学生成为班级的小主人，协助老师进行班级管理。刚开始，学生不知道怎样当好班干部私老师就言传身教。班上有个叫马可昕的小女孩，她很不自信，说话声音很小。靳老师为了锻炼她，找准她“爱唱歌”的长处，让她当文娱委员，教她起歌，并鼓励她起歌时声音要洪亮。渐渐地，马可昕变得自信了，说话的声音铿锵有力，歌声娓娓动听。学生的管理能力越来越强，整个班说陌喾缫渤着良好的方向发展，不断向上生长。不到一个月的时间，孩子们就喜欢上这个亲切和蔼的“靳妈妈”，家长们也从开始的不信任转变为大力支持老师的工作。
在教学上，靳老师虚心好学，不断提升自己的专业知识和教学水平，以严谨的态度对待教学工作，认真钻研教材，因材施教，勇于实践。为激发学生的学习兴趣，靳老师制作了特殊的奖励方式――“幸运星”。每堂课上，学生都能b极主动地思考和发言，得到靳老师的“幸运星”后，把它们珍藏起来。有了良好的学习风气，班上的学生学习习惯和成绩也随之更上一层楼……
就是这样一位怀有师爱、心系教师责任的老师，让家长们刮目相看，让学生爱上班集体、爱上学习，让国一（1）班q得更加闪亮！
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