学部动态

聚焦课堂人人“晒课” 强化内涵全面“扭转”

-----艺术中心“一师一优p”报道

本学期小学部“一师一优课”暨教师业务考核活动在六月份拉开帷幕。16日、17日艺术中心吴丽晖、施协情两位老师展示了自己的优质课。艺术中心教师参与了听课。

16日下午第七节课，施协情老师执教三（1）班，课题为《人物与环境》。施老师首先以法国画家米勒的作品《拾穗者》引入，让学生认识到环境与人沃间密切的联系，进而揭示主题；其次运用激将法让学生认识主题与背景的关系，构图布局与环境变化，一步步引导学生积极思考，充分发挥想象力；有了前面一系列的铺垫，学生个个胸有成竹地开始创作；最后对有创意的部分作品进行了展示和评价。这堂课抓住三年级学生的心理特征及稳鲜豆媛桑以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重点，放手让学生自主探索的学习，主动的参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己，从而达到预期的教学目标。施老师的课朴实而耐人寻味，教态大方亲切谓萄Ч程中既能激发学生的学习兴趣，又能延伸兴趣完成教学任务。

17日上午第一节课，阵阵歌声从国四（5e班传来，吴丽晖老师今天执教的课题为《山谷静悄悄》。吴老师是一位业务能力很强的教师。她的课细腻全面，课堂操控能力强，擅长采用独特多样的教学手段来达到教学目标。《山谷静悄悄》这首歌曲优美动听，描绘了充满生机的美丽山谷，使人有如身临其境之感。这堂课紧紧围绕“山e”主题组织素材，在音乐情景中感知、学习歌曲。在教学设计中，吴老师首先采用了情境导入法，利用不同音乐表现不同意境导入本课，充分调动学生学习积极性；接下来本课就围绕“山谷”主题组织素材，在音乐情景中进行感知、听辩、模唱，以力度记号为教学重点，分散歌曲学习难点e在教学过程中，学生兴趣高涨，配合默契，达到了很好的教学效果。最后进行合唱拓展，培养学生的合作意识和合作态度。整个课堂气氛融洽，顺利完成了教学任务。