“悦读”中阅读 快乐中成长
“悦读”中阅读 快乐中成长
为了提高学生英语阅读的素养，暑假期间三年级英语教师布置了特色作业，要求每位同学读一本英文绘本，并给予了阅读的建议。希望同学们在阅读中，可以提高想象力、分析判断能力、预测能力、解决问题及独立思考问题能力、语言表达能力等综合素养，以此提升阅读素养，让孩子真正在“悦读”中阅读，在阅读中健康快乐地成长。
认真;读英文绘本
同学们根据自己的喜好选择了很多经典绘本，在阅读绘本的过程中，孩子们会因为看到了完美的结局而开心，会因为小动物受伤而难过，会因为朋友间真挚的友谊而感动，会因为不听话的调皮鬼而生气，会因为感受到坏人的临近而紧张，更会因为猜对了故事的情节而得意，这些激发了同学们多种情感的发展。
认真阅读英文绘本
本学期开学后，三年级英语组教师对此项作业进行了检测，孩子们在课堂上进行了分享与交流。绘本阅t并不是为了让学生单纯的完成作业，而是希望他们在以后的学习生活中也可以持续阅读。因此，教师让孩子们把自己的绘本放在了图书角，并让每位学生挑选自己喜欢的绘本，用一个月的时间在班级内进行“漂流”，每月月底对于“漂流”的读本进行公开交流活动，并填写“听我讲故事”表格，把读本以自己的话语讲述出来，老师再给予适当的评价。希望孩子们在观察能力、理解能力、推断能力、想象能力等多个方面都可以取得更大的提高。
分享英文绘本
暑假特色作业的课堂展示让孩子们更加喜爱阅读，也为每一位同学带来了信心。希望经过一学期的“悦读”之后，同学们不仅知道了更多的小故事，还可以用一口流利的英语复述小故事。期待孩子们优异的表现！
英文绘本i书角
编辑：易淑安
