名师送教情谊浓，协同学习促成长
张幕轩名师工作室送教服务活动
“一年好景君须记，正是橙红橘绿时。”10月14日，武汉为明学校小学部迎来了张幕轩名师工作室开展的“骨干教师送教”服务活动。小学部语文组全体老师参与了听评课活动，聆听了特级教师张幕轩老师的讲座。
本次活动由湖北省特级教师张幕轩老师组织策划，在张幕轩老师的指导下，工作室的团队成员、吴家山第一小学肖灿老师精心打磨了一堂习作课《笔尖流出的故事》，肖灿老师和武汉为明学校国六（6）班学生共同完成了一堂习作教学的课堂展示。
作文教学，它算得上是语文学科的半壁江山。得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下；失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。作文教学“教也难，学也难”，这是语文老师共同的心声。肖灿老师执教的是部编版六上的第四单元习作课《笔尖流出的故事》，训练学生根据提供的材料创编故事。肖灿老师从开课《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事说起，调动了学生交流的欲望。在肖灿老师的指导下，学生在明确了习作要求后，尝试人物性格的反转、故事主角的转换三编故事，通过小组交流的方式，学生碰撞了思维的火花，打开了话匣子，进行了充分的交流。随后，学生随堂进行习作的练写并展示交流。在展示交流中，生读师评，师读生评，生读生评，肖灿老师充分调动了学生的参与。
肖灿老师的精彩演绎，激发了小学部语文组老师的思考。课后，武汉为明学校小学部语文组的老师们积极发言，分享听课后的感悟。从教学的设计、教师的课程呈现、学生的乐学乐写，到课堂中习作重难点的突破、方法的引导，老师们各抒己见，对“创编故事”这一类型作文有了更深的认识和了理解。
张幕轩老师作为湖北省特级教师，不仅成立了名师工作室，带领团队成员发挥名师的辐射作用，而且对“真作文”有较深厚的研究。在本次的送教服务活动中，张幕轩老师为小学部语文组的老师们带来了一场讲座《作文教学如何教》。张幕轩老师在讲座中指出习作教学中要做到“三到”：聚焦情感、聚焦主题、构建支架。即在作文教学中，要充分调动学生的情感，构建内容、思维、方法、语言的支架，引导学生关注生活，让学生做到有话可说，有情可诉。
同是教育人、语文人，武汉为明学校小学部韩涛主任在参加活动后总结发言。韩涛主任十分感谢张幕轩名师工作室团队成员的无私送教服务活动，希望加强两所学校的区域协同学习，分享经验，共同进步。韩涛主任也表示小学部语文组将借此机会，进一步扎扎实实做教学，提高理论修养和课堂实操，向习作教学让更深处探索。
(编辑、上传：刘智勇）
