小学部四年级组十月份致家长的一封信
小学部四年级组十月份致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！转眼间开学已经近两个月，感谢您选择北大附中作为您孩子成长的摇篮，感谢您一直以来对我们工作的理解和支持！孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，是您美好未来的希望之光！我们清楚自己肩头有多大的责任，更知道自己肩负着您家庭的多大希望。我们坚信您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，诘湍昙兜男蜗笏嘉向高年级的抽象思维过渡，这就对学生提出了更高的要求。
二、关于语文学科
作为语文这门学科来说，四年级是转折关头，阅读短文是个难点，因为每个孩子的理解能力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了，这就需要我们不断的加强训练，并且要在周末勤读课外书，帮助我们积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，书读多了，写作起来也会有信手拈来的感觉。勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。本学期，在
文组教师精心的挑选下，我们四年级亲子阅读的推荐书目是《草房子》、《冰心文集》，希望您能陪伴孩子一起阅读，做好阅读积累。如：摘抄好词佳句或写读书笔记等。
三、关于数学学科
本学期，数学学习目标是：课前预习，课上学习，课后复习。在校达到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带好学习用具（如：三角板、量角器、铅笔）。要教育孩子养成独立完成作业的好习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。需要您多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求p要帮助孩子掌握科学的学习方法。比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。如果发现作业马虎潦草乱涂乱画，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
四、关于英语学科
对于我们四年级的孩子来说，四年级的英语学习已经不仅仅停留在听说读的阶段了，而是要加强写的方面，也需要家长朋友们能够及时和英语老师沟通，帮助孩子们的英语学习。您可以从以下几个方面入手：1、鼓励，帮助孩子多背单词，并且会听写重点单词；2、多朗读课文，增强语感，能够根据所读句叮正确写出句子；3、多仿写，多练习英语小作文；4、多阅读英语读物和英语动画片，提高英语理解能力。
这一时期孩子生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期，也是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机，为了让孩子更快、更好地适应四年级的学习，请您协作做好以下工作：
1、培养孩子独立完成作业的习惯。四年级的学科知识的难度较以往会有所增加，作业量和作业难度也会有所增加，请家长督促孩子完成作业并检查作业的完成情况，对于没有自觉做作业的，家长一定要严格要求。
2、培养孩子良好的阅读习惯。四年级是培养孩子独立阅读的最佳时期，家长要为孩子营造良好的家庭阅读气氛。家长的示范作用和良好的家庭读书氛围是使孩子喜欢读书的关键。此外，家长还应该为孩子准备一个舒适的t书环境，精心选择一些适合孩子的读物和工具书，墙上贴上爱读书的名人肖像和名人警句等。这样可以让孩子养成受益终身的阅读习惯。
3、培养孩子良好的行为t惯。行为习惯好的孩子才能适应社会的发展需要，因此，请家长转向关注孩子的全面发展，配合老师教育孩子要养成良好的行为习惯，其中包括语言文明、举止有礼、诚实守信、讲卫生，爱干净、热爱劳动等等。
4、教会孩子面对挫折。中年级的孩子在交友、学习、生活上都或多或少会遇到挫折，当了解到孩子拥有此烦恼时，要教孩子不能自暴自弃，必须以阳光、积极的心态对待挫折。
5、为便于学校的管理，请家长们注意以下事项：
①、请各位家长把孩子秋冬季的校服带到学校来；
②、不要让孩子带零食、玩具、零用钱到学校，否则会影响孩子的学习。
各位家长，孩子是祖国的未来，让孩子养成好习惯，健康、快乐地成长，使他们在未来有所作为，是我们老师和家长的共同心愿,让我们携手起来，共同描绘孩子灿烂、美好的明天！
小学部四年级全体教师
二一六年十月十二日
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