常规常抓不懈，塑造高素质为明学子
常规常抓不懈 塑造高素质为明学子
――小学部六年级主题集训系列报道之二
继上周的“目标教育”后，学生的学习热情高涨，呈现出各学生、各班级之间比、赶、超的态势。为了保持这种态势的鲜活，常规教育必须常抓不懈。为此六年级全体师生于10月17日下午，齐聚小学部操场，进行了每周一次的激情训话教育。主题是常规教育，主讲人是本年级经验丰富的t秀班主任邓凤英老师。
邓老师主要从学生的着装和就餐两方面进行了要求。对于穿着校服的必要性，邓老师谈了三点：首先可以减少学生之间的攀比，有利于同学间以平等的心态相处，能增强同学间的友谊和团结，也简化了生活。二是有助于培养良好的团队意识和集体荣誉感，增强学生作为为明学子的自豪感。三是会让学生自然地以学生身份来要求自己，让学生有了更强的自我约束力，言行更文明，也促使学生肩负着一种责任感，去好好学习，增加知识，学会做人。这一番讲解，让学生更正了观念，更热爱校服，珍惜校服，更热爱学校，热爱积极生活了。
培养学生成为一个文明有公德心的人，在公众场合守秩序、不喧哗，这也是学校的教育责任所在。因此，邓老师还要求同学们规范就餐行为，努力打造“无声餐厅”。她引经据典，倡导同学们用“食不言、寝不语”等这些好的习惯来提升自身的素质，不要丢掉了我们祖先的这些好的传统。邓老师语心长地说，打造“无声餐厅”，不是说绝对地不讲话，如果确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。当然倡导“无声食堂”也不是孤立的， 除了无声用餐，她还倡导学生节约粮食，继续上学年的“光盘行动”。更妙的是，邓老师把“无声餐厅”的教育延伸到了学生的家中，让学生用行动影响家庭成也践行“无声就餐”。这种提法，让学生容易接受，提要求的同时，也让学生成了倡导者、先行者，学生很乐于去实践。
年级组长李丽老师在总结中说，我校提出的“培养高素质的现代人”，“高素质”其重要的一个方面是指学生的全面素质，我们不仅要重视课堂常态，还要重视培养学生的习惯礼仪，在今后的年级常规管理、量化考核中，会把这一项的比重加大，让学生的学习能力和综合素质都得到提升。
把简单的事情做好就是不简单。六年级组全体老师正凝神聚力，致力于抓好每个学生的细节、习惯，学生综合素质的提高必将是水到渠成之事。学生在更有秩序、更优化的环境中，也必将更静心地醉心于学习，真正做到能力与素质并举。
