外教公开课，学问大不同
10月22日至10月29日，武汉为明学校小学部在每周二上午第一节课上开展了外籍教师公开课活动，极大地促进了英语课堂教学经验的交流，并提升外教教学水平。本次公开课活动由Chanelle,和Janelle两位外籍教师全英文授课，给我校师生展示了精彩纷呈的外教课堂。
外教们都认真准备了课堂教学计划与课件，融合国外教学模式，通过小组讨论，角色扮演，游戏操练等教学形式，激发学生兴趣，使学生潜移默化地适应国外的教学模式，帮助学生更好地体验原汁原味的外语课堂。
首先，Janelle老师给我们在国三（1）班带来了一堂生动有趣的故事课，拥有多年小学英语教学经验的Janelle，熟知东西方教学模式。她的课件清晰实用，讲授生动传神，尤其是在教授学生学习英语绘本故事时，她并没有强行灌输，机械跟读，而是先利用图片和肢体动作帮助学生扫清阅读障碍，再巧妙地利用课堂游戏，设置不同问题，让学生在参与游戏的过程中，回答问题，并且理解故事，这种方式让学生在轻松有趣的课堂氛围里进行互动学习，提升了学生讲英语、用英语的自信，并且有效锻炼了英语听说能力。
Chanelle给我们带来的则是一节国际二年级三班的单自然拼读课程，通过歌曲导入，复习旧知，新知学习，活动操练，到习题检测，课堂安排紧凑，环环相扣。其中，展示环节极大的调动了学生的学习积极性，学生参与度高。
公开课活动结束后，外教老师们利用接下来的一节课开展会议，对本次教学活动进行总结和提升。学校国际部Adama 老师，小学部外教干事张娟兰和小学部所有外教老师参加了此次会议。会上，老师们就现阶段的课堂教学进行了广泛讨论，并针对当堂外教老师的教学表现进行了一一点评。Adama老师对各位外籍教师的个人素质和授课方式予以肯定，并建议进一步开展优秀教师示范课活动，促进全体教师的讨论学习和经验交流。会议的最后，外教教研组长Stuart表示，希望老师们能通过这种"一看、二评、三提高"的交流模式，学会发现问题、思考解决问题的方法，在反思中不断完善教学活动，切实提高教育教学的实践能力，推动学校整体的外教课堂教学改革。
（编辑、上传：刘智勇）
