学部动态

向课堂要效益，向教研要成绩

小学动态

不忘初心，继续前行

――明目标、重落实，树质量意识

为更好地总结前半学期小学数学教育教学工作的经验和教训，进一步强化教学管理，不断提高教学质量，本周小学部一二年级的全体数学老师在为明英语村针对期中考试情况进行了质量分析、总结，并就今后如何开展好各自工作进行探讨，大会由优秀教师杨洋老师主持u韩主任到场对我们的工作进行指导，并提出质量分析和教研工作中应该注意的点，希望我们在工作中明目标、重落实，树质量意识，作为教师，我们也会不忘初心，继续前行。

期中考试质量分析会，首先是韩主任给全体数学教师作指导，然后各年级备课组长对本年级考试情况进行总体分析，最后由各年级考试进步很大的优秀教师分享教学经验。老师们精心准备分享素材，通过基础数据对比分析，找到考试中的成绩与亮点、分析存在的问题与成因、提出改进的建议。

韩主任针对质量分析和教研工作中应该注意的点进行了详细的指导。教育教学质量分析时应注重基础数据的分析，以真实可靠地数据为基础，对试题的分析要紧扣课标和教材，看看试题是否科学，对学生现状进行分析，学生的学情是怎样的，学生的就读方式是怎样的，通过各方面来衡量每一个学生的学习特点。教研活动中，韩主任希望我们不落空、要落实；不贪大，要落实；不虚谈，要落实。韩主任紧扣落实，希望我们的工作踏踏实实，认真执行。至于教师如何更好地提高教学质量，韩主任指出，我们应该明目标、抓重点；集Щ郏提素养；抓质量，强措施。只有在认真贯彻落实，教学质量才有可靠的保证。

一二年级数学备课组长代玉娟老师和宋泳柯老师针对各年级的考试.况进行了整体的分析和评价。首先是系统的数据分析，通过对比分析找到亮点及其存在的问题，然后提出改进对策和建议。整体来说，学生的亮点主要是：学生基本能按老师要求认真答题；学生卷面书写工整，学生学习习惯较好；部分学生初步学会检查，计算准确率提高了；学生对老师反.讲节的题目掌握的较好。一年级存在的问题：连加连减、加减混合这类题目掌握不太好。成因：这部分内容还未学到，考试题目超出范围。画图题错误较多。成因：图在左，横线在右，无法采用一一对应的方法作图，与常规训练不太一样。看图列式计算第3题丢分严重。成因：背题目文字误导，导致理解有误。代老师针对具体的问题也提出了解决策略：加快教学进度，做到进度超出考试范围。平时多做一些变式练习，让学生接触不同类型的题目。培养学生举一反三的能力。二年级备课组长宋泳柯老师也针对本年级的考试情况也分析了存在的问题：学生基本的口算能力和计算罅Σ磺浚连20以内的加减法都会计算错误而且失分较大，学生读题审题的能力不强，很多孩子不知道题目的要求是什么，那么答题也不符合要求。学生的答题习惯不也好读题看错数字，计算看错数字等不良习惯。针对这些问题，宋老师也提出了改进策略，注重学生学习习惯的培养（尤其读蟆⑸筇庖馐叮，平时练习讲解的过程中注重前后知识的联系，让学生逐渐形成知识网。尤其要注重学生计算能力的培养，加强计算训练。

作为在教学中取得很大进步的优秀教师代表，周晶老师以“积跬步，至千里”为主题展开分享，具体的教学经验是：教孩子自己读题（读题时要求学生手指着，一个字一个字跟读）、认真书写（写字，养成不急不躁的个性）、查漏补缺（坚持口算训练、听算、小练习本看图列式、操作习得）、巧用家Вㄍü学信分享，家长在家对孩子的要求提高、较难的知识点或者作业，教师将解题方法写在上面，让家长在家顺里辅导）李娜老师也指出，平时的教育教学中注重家校合作，家长的配合和支持是教学中一种很强大的推动力。平时注重孩子计算能力的培养，让孩子们在计算上多训练，可以У钡母些鼓励，让孩子有兴趣、很积极的去进行计算训练。关注学困生，注重这些孩子的学习心态，引导他们建立学习的信心。