在数学广角中感悟数形结合思想的魅力
在数学广角中感悟数形结合思想的魅力
――区数学教研员莅临小学部指导数学教研活动
为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实数学教师驾驭课堂教学的基本功，2016年12月21日下午，小学部数学组进行了数学广角教学法研讨活动，东西湖区教研员王老师莅临小学部指导数学教学工作，数学组李吉老师讲了六年级上册数学广角中的《数与形》，教研员王老师、刘主任、数学组长杜凡老师和曹帮清老师带领全体学教师参与听课。
这节课由六年级数学老师李吉老师在六（4）班主讲，授课内容是数学广角中的《数与形》。李吉老师课前做了充分准备，解读课标、钻研教材，认真备课。课堂上，李老师创设了有趣的教学情境，通过让学生自主探究到合作交流，激发了学生的学习热情和积极性。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。
课后，领导及其全体数学教师到为明英语村评课，首先是李吉老师介绍自己本节课的设计思路及其意图，王老师肯定了李吉老师的教学优点，也提出了宝贵的教学建议。王u师认为数学广角就是通过解决问题去掌握数学思想。如，数学广角中鸡兔同笼中的假设法，本节课数与形中的找规律等等。王老师针对这节课提出如下建议，一是要让学生感受到数与形是可以结合的。二是让学生感受到用形可以解决数学问题，用数也可以解决数学问题，但是数形结合更奇u更有味。并一再强调，数学广角的教学不同于综合实践活动课，一定要让学生感受到数学思想的魅力。
最后，刘主任作了总结，他肯定了这节数学教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。
本次教研活动给我们提供了一个毯玫难习机会，数学组的每位老师今后将这些建议融汇到自己的教学中，不断地提升自己的教学水平。
