道德讲堂 | 二年级引导学生爱护校园环境
爱护校园 保护环境
武汉为明实验学校二年级为明道德讲堂
校园环境是一个学校的窗口，既能直观地反映了学校的精神风貌，又能体现学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活t需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为此，3月20日二年级全体师生聚集一堂，由王帅老师以“爱护校园，保护环境”为主题开展了本次道德教育活动。
王老师抽丝剥茧、循循善诱，引-同学们先明白大家大部分生活、学习时间都在校园里，校园就是我们的家，每一位同学都是这个校园里的一名成员，都有爱护校园优美环境的义务和责任。接着从“美”的角度，激发同学们追求、向往舒适的生活环境：干净的操场，干净的走廊，洁白的墙壁，洁净的地板，碧绿的小草，葱-的树木……。再从“丑”的角度，再现校园中一些不和谐的音符，和一些令人不满意的现象。例如：少数同学有意或无意地破坏着我们这美丽的校园环境。在整洁的校园里，教室里，楼梯及道路上，总是会有少数同学随地丢纸屑，随地吐痰的现象；甚至还有的同学手脚乱动，在洁白的墙壁-乱图乱画，乱踢鞋印，等等。
她请同学们思考：优美的学习环境是我们小学生最需要的，老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔“随心所欲”地扔纸碎。造成这一系列的后果的原因是什么？――是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严重后果。>些不爱护校园环境的行为，使我们优美洁净的环境遭到了破坏，影响到我们同学们的生活、学习环境。她教育同学们应该去阻止这种不爱护校园环境的行为，去改变这种不良行为习惯。
美丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人就都应该去保护它。古语云“一屋不扫，何以扫天下？”
让我们就要从我们的教室做起，从身边的小事做起。那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？
1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯；
2、爱护教室的公共设施，不乱涂乱画，不随地扔纸张、包装袋等各类垃圾；
3、只要是手中要扔到的东西都要多走几步，扔进垃圾桶。要有这种意识，也要有这种实际行动；
4、提倡“弯腰精神”，一见垃圾g捡拾，弯弯腰，捡起废纸；
5、保持教室的干净，保持楼道的干净，保持所有校园内每一个角落的干净。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的o境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。让我们从点滴做起，从我做起，爱护环境，自我约束。拾起一片垃圾，留下一方洁净。
编辑：黎容
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