数学教研：夯实教师课堂教学基本功
小学部数学组教研活动报道
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，小学部全体数学组教师在3月16日下午，开展了数学教研活动。本次教研活动听了王建平和钱云老师执教的《圆柱和圆锥的整理和复习》两节同课异构课。
王老师这节课的讲解思路清晰，语言简洁，严谨，对知识的讲解循序渐进，由浅入深，知识环节的设计层层递进，教学中体现了教师教法的灵活，学生学的自如，课堂效果良好，受到了听课老师的一致好评！
钱老师的课堂学生回答问题积极，教学流程清晰，教学目标明确。钱老师比较注重学生的感受与课堂常规教学。
课后，六年级组备课组长李吉老师对这两节复习课的设计意图给大家做了详细的讲解，教师们也纷纷说出自己的听课体会。真诚的提出了自己的教学设想。大家都认为教高年级&学生，教师的语言要简练，有感染力，充分调动学生学习的积极性。教学要遵循学生的认知规律，要从直观教学过渡到抽象教学。交流后大家对如何上好整理和复习这一类型的课教学思路更清晰了。
最后，湖北省特级教师杨秀霞老师作总结，她建议老师们在教学中运用现代化手段辅助教学如实物投影、拍照等。给学生充分的思考时间，关注学困生的培养。并针对如何开展小组合作学习、小组合作学习量化表的实施作了具体、详细的指导。通过这样交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从芴嵘上课听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。让孩子喜欢数学，这是我们数学教师的首要任务。在一次次地成功与失败的磨练下，我们相信小学部的数学教研会更加成熟。
