英语教研：特色课程促提高，深入研究助发展
特色课程促提高 深入研究助发展
第一章：中外教教研
为深入研究教育教学，提升校本教研水平，提高教师的专业化水平及英语教育教学质量，更好地打造英语教学特色，小学部每周二坚持开展外教教学研讨活动，为英语教学提供了质量保障。
每周一主题，每周一中心发言人。赵主任和外教组长Mercy几经讨论，最终确定本学期的16个教研主题。以3月21日;研活动为例，外教Mercy带领全体外教围绕“如何开展阅读教学”进行了深入研讨。她就阅读教学中出示教材内容、视频的顺序的问题引导大家展开讨论，外教们各抒己见，最后一致认为先有效的利用教材，再播放视频有利于增强课堂的趣味性。MERCY建议老师们在课上以情激情，更直观形;地运用肢体语言，尽可能多为学生创造语言实践的机会，引导学生在真实的情景中提高学生的英语阅读能力。
Mercy智慧的语言、形象的表述、敏捷的思维、深入浅出的剖析给老师;带来了无穷的启发，令人有豁然开朗、柳暗花明之感，博得了老师们阵阵热烈的掌声。
通过此次教研，外教老师们对学生的年段学习特点，以及如何解决在英语阅读中所遇到的困难有了进一步的了解。同时，Mercy老师分享的阅读教学的实战经验为大家今后的教学提供了更多的思路。
第二章：激情英语大课间
本学期，小学部继续坚持传统活动--激情英语大课间。全体中外教认真组织，学生活动形式丰富多彩。为尊重学生的主体地位，激发学生的英语学习热情，结合实际，根据不同学段学生的年龄和身心发展特点，外教通过唱歌、跳舞、故事阅读、戏剧等多元化的形式，配上丰富有趣的肢体当作，把孩子们引入欢快学英语的氛围中。
清晰的吐词、纯正的语音、洪亮的声音.......孩子们在活动中尽情舒展身心，全方位释放学习热情，整个校园呈现出快乐的学习氛围。
大课间活动的蓬勃开展帮助孩子们掌握了更多英语句子和儿歌，创造了大胆开口说英语的机会，增强了英语学习的信心，提高了英语运用能力。
第三章中外教烘焙课
为提高学生的动手能力，体现英语课程的实践性、活动性特征，学校本学期分批、有序的开展了外教烘焙课。
在外教的指导示t下，学生认识食材，小组分工制作:剥香蕉、混面粉、打鸡蛋、倒牛奶 学生们沉浸在忙碌而快乐的制作中，穿梭在食材中，洋溢在成就里，他们吃着松软可口的糕点，相互分享着各自成果，烘焙教室里欢声一片........
精心组织的教研活动为小学英语特色教学指明了方向，丰富了课堂教学方式；特色活动有效提升学生的学习兴趣，提高学生的英语学习兴趣和实践运用能力。有钻研才有提升，有特色才有活力；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的英语教学中，小学部全体中外教师仍将携手思考、实践、总结和创新，以求创造更多佳绩。
