四年级举办汉字听写我参与活动
感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明
汉字是中华文明的载体和基础，是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和文化魅力。为弘扬祖国的传统文化，培养小学生对祖国语言文字的热爱，提高学习素养，倡导正确书写r使用汉字。四年级组在端午节到来之际举办了“汉字听写我参与”的“迎端午”活动。
比赛由小学部四年级柴淼老师主持，杨芸老师担任主考官，叶国英老师担任裁判，学部吴主任现场指导观摩。
来自四年级8个班的48名选手、四年级全体师生、选手家长们已迫不及待，陆续入场。选手们对号入座，坐姿端正；观众们全神贯注，秩序井然。
12：30，主持人宣读总则，比赛正式拉开帷幕。比》秩个回合：“应知应会”、“引经据义”、“谁与争锋”。
第一回合：应知应会。赛题内容为四年级下册语文生字表及查字表范围内的词语听写。比赛采取轮番角逐，每个班级6名选手组成一队，每队选手按1-6编号顺序依次上台答题，各答两题。先由观众转动转盘确定第一轮上场队，再由上场队伍抽签决定对手进行比赛，胜出者再抽签决定下一轮挑战对手继续比赛。比赛采取积分制，每题10分，答对即得分。
赛场上精彩纷呈，参赛选手各个信心满满，认真听题，沉着思考，冷静作答，规范书写，展现了为明学子良好的语文素养和汉字书写功底。随着比赛的深入，题目的难度也不断加大，现场气氛越来越紧张，台下的同学也积极参与，有的指指点点，有的跟着在纸上听写，也有的翻书寻找。台下同学们的热情也越来越高涨，他们为每一次的正确书写而喜悦，为每一次的出错离场而黯然神伤，到场的观众为锸置堑木彩表现而情不自禁地热烈鼓掌。
选手们实力相当，不相上下，向观众展示出了良好的字词储备和临锓⒒幽芰Α
第二回合：引经据义。赛题内容为四年级下册语文古诗、名言及乐园中的难字及四字成语听写。经过上一回合的激烈竞赛，各代表队的优秀选手纷纷崭露头角。这一回合由每队派一名选手上场两两对决，整个过程激烈而紧张，选手们专注而认真的氛围感染着现场的每一位观众。
最终经过紧张激烈的四轮比拼、角逐，最终决出了本次大赛的最终排名。产生了优胜奖（一等奖）、优秀奖（二等奖）、优质奖（三等奖）、同心奖（团队协作奖）i同德奖（精神风貌奖） 各1名；最佳潜力奖 、最佳风采奖 、最佳展示奖 、最佳书写奖 各2名。学校将在各年级比赛全部结束后举行颁奖仪式。
本次活动的成功举行，又一次激发了学生对中华优秀文化的学习兴趣，提升了各班参赛队伍的团队协作能力，构建积极向上的校园文化氛围，提高了广大学生学习汉字的热情，对传承中华文化有着重要影响。
