点亮梦想，乐享中学生活(三）
点亮梦想•乐享中学生活(三）
――小升初衔接体验课程之艺术滋养课程
继5月20日开班仪式后，六年级毕业生为期一周的小升初学习生活井然有序的进行着。小升初衔接课程带给孩子们丰富的体验！
四大课程分为：文化拓展课程、科学滋养课程、艺术滋养课程、电影励志课程。艺术滋养课吸引了艺术滋养课程分为：形体课程、音乐鉴赏、国画、书法、手工、陶艺、剪纸。
在形体课上，学生在关老师的
口令的提示下，跟着一起练p形体基本功，学生感受亲近，练习的积极性特别高，学生进行了有针对性的塑形训练，在课堂上老师给学生们创设了交流的空间，借助学练孩子们产生了丰富的联想，表达了无比的情趣，课堂气氛活跃，自主练习、合作练习，互相帮教，学生尽情地享受行体训练活动给她们带来的快乐。课p上洋溢着一种欢乐的气氛。
音乐鉴赏课由曹静老师承担，曹老师上课方法灵活，通过欣赏课不仅使学生学到多方面的知识，更能获得精神上的享受，提高审美情趣，同时也培养学生的创新精神和实践能力。
书法，不仅可以提高孩子们的艺术修养，而且还能提高学生的硬笔书写水平。国画的学习则更能让学生感受到笔墨生香的丹青世界带来的乐趣。朱建娇老师因材施教，为学生讲解中国画源远流长的历史，以及辉煌灿烂的艺术成就，并指导学生用心作画，一幅幅优美的作品，在孩子们的笔墨点染间萌生，课堂上老师和孩子们一起书写古色古香的神奇韵律。
陶艺课堂上孩子们端坐在操作台前，在老师的耐心指导下，体验土陶拉坯的制作过程，创作出属于自己的“独家定制”土陶作品。
更有手工剪纸课上，梅老师展示各种剪纸作品，全场沸腾，欢呼不已，学生热情高潮。在剪纸练习中，让学生感受到剪纸艺术的神奇魅力。
“瞧，谁做的神奇的板凳！”木工课堂上学生发挥自己的智慧制作出一个个精致玲珑的作品，学生制造o工培养孩子独立思考、独立动手的习惯。在课堂上老师不会布置具体的任务，学生可以充分发挥自己的空间想象力和创新能力，创造一个属于自己的木工作品。
本次小升初衔接课程体验活动中，培养了孩子们的创造力和动手能力，激发他们对文化、艺术的热爱，丰富了孩子的假期生活，为孩子以后的学习打好基础。
