实践中体验，体验中成长
为进一步落实科学发展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面e施素质教育，增进学生对大自然的了解和对科学的认识，培养学生爱祖国、爱科学的情怀，促进学生全面、科学发展，我校初三年级于11月15日在柏泉训练基地开展了“2014秋季行知社会实践活动”。
活动开始前，德育处李主任对整装待发的学生们进行了安全文明教育，对学生们提出了三点要求，一是要同学们注意自身的身体健康和财产安全；二是在活动过程中一切行动听指挥，遵守纪律；三是做一个有文a有礼貌的高素质中学生，不随地扔垃圾，不恶意破坏现场设施。
（德育处李主任发表讲话）
一切准备就i后，浩浩荡荡的队伍带着兴奋和期许出发了。来到目的地后，学生们在教练的组织带领下，开展了新颖有趣的活动，例如“友情传递”、 “击鼓颠球”。这些活动是班级之间的比拼，需要每位学生齐心协力共同完成。这是增强学生团队精神和班级凝聚力的一个良好契机。在这些活动中，学生们展现了自信、活泼开朗的一面，体会到了真诚互助、团结友爱。
（师生间的“友情传递”）
（在团结中击鼓颠球）
中午，野炊活动开始了，这是同学们最激动兴奋的时刻。来到做饭地点后，各个跃跃欲试。在教练的组织下，各班成员分工明确，生火的生火、切菜的切菜、洗锅的洗锅，好一派繁荣的景象。即l衣服弄脏了，手上抹黑了，大家脸上依然带着笑容，忙的不亦乐乎！“老师，尝一下，我们做的好好吃啊！”这样的声音此起彼伏，言语间透露着满足与欣喜。大家品尝着自己做的菜，无论咸淡，吃的津津有味。这次野炊，让同学们自己动手体验生活的艰辛和不易，使他们学会了在挫折中l持和互助。
（小小厨师展厨艺）
（自己动手，丰衣足食）
午餐过后，同学们又在教练的组织下，开展了“铁甲战车”、“挑战60秒”活动。“铁甲战车”能高度培养学生的团队合作精神和配合意识，而“挑战60秒”则有利于培养领导力和执行力。
（齐心协力筑铁甲）
（挑战60秒项目）
通过本次活动的开展，同学们不仅愉悦了身心，还得到了充分的锻炼，提高了自己的团队合作精神和动手能力，真正体现出了“知行合e”。
