学部动态

赛场博弈，唇枪舌战展雄风；

辩手论理y争锋相对说文化！

――记北大附中武汉为明实验学校初中部九年级第五届辩论赛决赛

2015年11月19日晚，北附为明报告厅里硝烟四起，8位同学，一黑一红，唇枪舌剑，你来我往，好不精彩！这是北附为明九年级语文组筹备了近一个月，经历四轮赛事，最终从300多名学生中选出的8位同学参加的第五届辩论赛决赛现场。

本次参赛的双方，分别是来自九年级3班林秀豪、4班刘志晔、5班陈越和10班的黄恒四位同学组成的正方，以及由九年级1班徐思琦、汤海波、李宇轩和6班的田其亮四位同学组成;反方。他们都是经历重重选拨，身经数十战，脱颖而出的佼佼者，代表了整个九年级辩论的最高水平。

主持人介绍正方选手

主持人介绍反方选手

本次辩论赛的辩题是“传统文化的传承应融入流行还是应原汁原味”。正方所持立场是“传统文化的传承应融入流行”，反方所持立场是“传统文化的传承应原汁原味”。在赛前，他们查阅无数资料，在各位九年级语文老师的指导下，对自己的观点进行了多次修正和补充。对于此次决赛，他们摩拳擦掌，信心十足，誓要将对方驳得谖尥攴簦含羞而退。

晚6点30分，主持人汪庆龙和余冰砚身着正装，闪亮登场，他们为我们介绍了出席此次决赛的各位嘉宾与评委，他们是学校副校长刘中文、学部主任李生林以及七八年级的各位语文老师。同时，也为我们介绍了本次辩论赛的辩手们。

这一环节正方四位同学形式新颖，分别以古诗开头，最后一句进行改编，表达了自己的身份“正方”以及自己的辩题和立场“传承文化”。一辩刘志晔改编的古诗是李白的《静夜思》，只是最后一句换成了“我们是正方”；二辩林秀豪改编的是王之涣的《登鹳雀楼》，最后一句换成了“我们争上游”；三辩陈越改编的是杜甫的《八阵图》，最后一句改为“传承不可无”；四辩黄恒改编的是柳宗元的《江雪》，最后一句改为“文化不能绝”。他们声情并茂的朗诵，铿锵有力的呼喊，让开场气势逼人，突显了正方手的风采。而反方四位同学则是以名言作为介绍自己的开场白。

辩论赛正式开始。由双方一辩陈词。正方刘志晔同学从三个方面论证了自己的观点“传统文化的传承应融入流行”。理由充分，观点明确。反方徐思琦先反驳了刘志晔在陈词中的漏洞，然后陈述了己方观点。接下来双方二三辩林秀豪、田其亮‘陈越和汤海波四位同学交替发言，分别对对方的观点进行驳斥，并对己方观点进行了补充阐释。他们针锋相对，步步紧逼，场上气氛迅速升温，辩手们的语速也开始变快了，台下观众掌声连连，笑声雷动，拼命为自己班上的辩手加油鼓劲。

正方一辩刘志晔立论陈词

反方一辩徐思琦立论陈词

正方二辩林秀豪反驳对方

反方二辩田其亮反驳对方

正方三辩陈越在反驳对方观点

反方三辩汤海波在反驳对方观点

最精彩的莫过于自由辩论阶段了。短短交替的10分钟，思想的碰撞，精神的交流，语言的交锋，情感的交汇，唇枪舌剑，急促而又激烈地碰撞，这是一场没有硝烟的战争。他们拿着名为语言的兵器，在思想的战场上一次次刀光血刃地交锋。正方二辩首先发言，他的语速快而有力，微微发颤的双手掩不住他的激动，激烈而快捷地语言化作一把尖利的矛，直直擢入对方的肋骨，一剑刺出，观众们还未来得及从这波思想的潮水中脱身而出，另一波文化的冲击又直袭过来。反方三辩迅恼酒穑简短精悍的语言化为一柄匕首，潜伏于精致的衣袍，悄无声息地伏击，却被正方二辩利落地截住，然后将匕首掷了回去，反方四辩快速地挡住。如果说正方二辩，反方三辩的语言分别是矛与匕首的话，那么反方四辩的话更像一杯温水，柔软而直入人心，当泼到别人身上的时候才开始奈拢最后将对方无情灼伤。他的语言铿锵有力，有情有感，简短却直击内心。正方三辩站了起来，他的语言更似一把造型夸张的镰刀，气势汹汹地斩过来，却被反方四辩挡住，再次不温不火地攻了过来。正方一辩瞅准时机，将他的语言化作一柄重锤，厚实稳重地砸了下去……一时间，你来耐，刀光剑影，战况精彩纷呈。

自由辩论时主持人认真而专注地倾听

自由辩论时的精彩瞬间

场上的观众全神贯注，不时爆发出雷鸣般的掌声，这不仅是对他们语言技巧之妙的赞叹，更是对他们这种对于文化执着探讨精神所给予的鼓励。不同的文化，不同的思想，交融碰撞，擦出激烈的火花，像是万千烟火齐放，绚烂纷呈。而我们的精神也不停地沉溺于浮浮沉沉的波涛中，受到一波波不断袭来的海浪的拍打冲击。最后的七秒更是将整个赛场推到高潮，语言的简短精炼与语言技巧的獬立见高下，我们的眼，我们的耳，我们的脑，精神高度集中，没有半分松懈，生怕错过片刻精彩。

总结陈词阶段，反方四辩的语言有情有感，有理有据，声声入耳，字字入心，他用精彩的语言为我们勾勒出了一个缤纷绚烂的文化世界。文化与思想，传统与情感的交融碰撞，像是在演奏一场激烈的交响乐。直到他的发言完毕，我们依旧沉浸在他所营造的语言氛围中，无法自拔。

反方四辩李宇轩在总结陈词

正方四辩黄恒在总结陈词

接下来，由七年级语文备课组长石志刚老师点评此p辩论赛。他指出了辩论双方的优缺点，认为反方的立论、追问和支撑做到了思维上的多角度、多层次并能将敏锐捕捉对方的漏洞；同时，也对个别优秀辩手做出了精当的评价，特别是反方四辩李宇轩同学，思维活跃，口才表达清晰有层次，气场形象较佳，抓住辩题的核心能自圆其说、上下p联。