分享成功，互助提升，阳光成长
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2015级七年级“尖子生、后进生”动员大会纪实报道
按照“因材施教，分层教育”的原则，我校注重不同层次学生的培养工作。在经过两次月考以及一次期中考试后，我校初中部于12月16日及12月17日晚六点在高中部阶梯教室分别召开了七年级尖子生交流会以及七年级后进生动员大会。
七年级尖生交流会
本次会议由七年级年级组长冯少斌老师主持。尖子生在学生群体中具有积极的带动作用和示范>用。为强化尖子生培养的质量，把尖子生培养工作落在实处，在七年级尖子生交流会上，冯老师首先阐述了何为尖子生、优秀学生应该具有的维度、好习惯以及好学生的特征。在这个过程中，在座的学生们重新审视了自己，也明确了今后努力的方向。冯老师也同时提出了几点学习方法，尖>生就是要善于发现问题并及时解决问题，“没有问题就是最大的问题”。要学会配合老师认真听课，过去的成绩并不能说明什么，要落实在行动上，及早行动，要确定学习目标――日日清、周周清、月月清，要明确认真、勤奋、刻苦才是最大的聪明。随后，七年级学生代表孙瑞同学也真挚>和大家分享自己的学习方法。
学生代表分享学习方法
“上不封顶，下要保底”一直是我校的教学理念之一。大多数后进生或多或少存在一个自我不信任、自我放弃的状态。那么，面对这些“蔫儿了的花朵”，冯老师首先来了个非批评式的照面，虽然大家被称为“后进生”了，但我相信在i的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都希望自己能学好，能得到老师、同学的肯定。那么我也相信，在座的每一位也都曾获得过别人的肯定和认可，取得过优秀的成绩。那么，为什么今天成了这个样子呢？为此，冯老师具体分析了他们的情况，紧接着和他们分享了一个“后进生”经i不懈努力最终成功的事例。
我们不差，我们只是在成功的道路上徘徊着
这次会议，鼓舞了七年级尖子生的学习热情，明确了思路和方法。对后进生而言，他们也意识到了每天要提醒自己、监督自己，每天进步一点，每天都充实着自我，终有一天他们也;到达彼岸！
