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为深入贯彻义务教育课程改革精神，助力教师精准把握外研版《英语》(Join In)新教材的教学方向，外语教学与研究出版社于2025年2月27日在武昌实验小学临空港分校（西校区）举办了三年级下册新教材培训活动。我校英语教师全程参与，收获颇丰：

一、教材解析：立足核心素养，践行育人使命

外研社导师从教材结构与特色出发，系统梳理了新教材的五大模块与四大亮点，为教学实践提供了清晰框架。

1. 教材结构：Ready to Learn（激活学习兴趣）→ Story Time（情景化输入）→ Language in Use（语言实践）→ Let's Do It（任务驱动）→ Phonics+Reflection（语音训练与反思总结）。这一设计层层递进，符合学生认知规律。
2. 教材特色：活动丰富，多元智能：通过游戏、角色扮演等多样化活动，激发学生语言、逻辑、空间等多维能力。启智润新，育人无声：教材内容融入德育元素，如合作意识、文化包容，潜移默化培养核心素养。奇思妙想，激发创意：如开放式问题设计，鼓励学生发散思维，避免机械重复。文化自信，融汇中西：既包含中国传统节日文化，又引入国际视野素材，助力学生形成文化认同与跨文化意识。

   新教材解析环节

二、研讨课观摩：聚焦课堂实践，探索创新路径

两节研讨课（U1 Ready to Learn & Story Time）充分体现了新课标“学用结合”的理念：

• Ready to Learn：通过歌曲、动画创设情境，快速激活学生背景知识，并借助小组竞赛调动积极性。
• Story Time：采用“图片环游法”引导学生预测故事情节，结合角色扮演深化语言输出，课堂趣味性与实效性并存。 两节研讨课环节

三、教研分享环节中，武昌实验小学临空港分校的五项创新实践令人耳目一新：

1. 前置预习视频：录制微课帮助学生熟悉新课词汇，提升课堂效率；
2. 书写习惯养成：通过“三线格书写大赛”规范字母书写，夯实基础；
3. 阅读能力进阶：结合分级绘本与教材主题，设计“阅读打卡计划”；
4. 学科融合竞赛：如“英语手工创意赛”“配音秀”，让语言学习与艺术、科技结合；
5. 虚拟工具赋能：运用AR技术呈现单词3D模型，打造沉浸式学习体验。 教研分享环节

四、课例点评：理念引领方向，技术赋能课堂

评课专家结合新课标提出“三领”教学建议，为教师指明方向：

1. 领悟：育人价值：从“教知识”转向“育素养”，如通过Story Time渗透情感教育；活动观落实：以“学习理解—应用实践—迁移创新”为主线设计任务链；乐学善学：关注学生兴趣点，如利用虚拟工具激发学习内驱力。
2. 领先：课貌领先：以学生为中心，减少教师“一言堂”，增加小组合作与展示；评价领先：设计课堂积分表，实时反馈学习效果，实现“教—学—评”一体化；技术领先：善用AI语音测评、互动白板等技术工具，提升课堂互动性。
3. 领略：

   研读课标，明确教学方向；通读教材，把握单元逻辑；精读资源，优化教学设计。 专家评课环节

五、反思与展望

此次培训既让我校英语教师明晰了新教材的编写逻辑与教学策略，也深刻体会到“技术赋能”与“学科融合”对课堂革新的重要性。未来教学中，结合我校学情将在以下三方面进行创新：

1. 优化预习设计：借鉴“前置视频”模式，结合班级学情制作预习资源包；
2. 深化活动观实践：在Language in Use环节增设生活化任务，如设计校园英语导览图；
3. 创新评价方式：引入学生自评表与同伴互评机制，增强学习自主性。

教育之路，道阻且长。作为一线教师，唯有不断学习、勇于创新，方能在新课改浪潮中站稳讲台，真正实现“为素养而教”。此次培训，恰似一盏明灯，照亮了前行的方向。